他说要带领100万人学生信

熟悉我们《生信技能树》的小伙伴可能有印象，我们之前有一个口号是培养十万生信工程师，在过去的十年间我们也确实做到了，从手把手的学徒和实习生培养到长达一个月的马拉松互动授课，再到b站的ngs多组学课程，陆陆续续也影响了约莫十万人吧！

但是有两个问题躲在后面，首先是我们的引导只能说是让生命科学领域的小伙伴跨行认识一下生物信息学，入个门而已。其次，三年疫情叠加生物医疗经济下行，实际上生物信息学工程师饱和了！！！所以我们就与时俱进换另一个口号：让百万生命科学领域从业者认识生信！

比较简单，也容易实现，但是刚才逛推特，发现了一个小伙伴的口号跟我们类似，是要带领100万人学生信，如下所示：

勇气可嘉，也值得敬佩！而且他的各种网络资料整理的非常好，从在线书籍到博客，到YouTube的视频，到github的开源代码，到Linkedin的职场社交，都可以一触即达 ：https://tommytang.bio.link/

• Grab my new book to transform yourself to a computational biologist
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• My Blog: Diving into genetics and genomics
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如果大家还没听说过他的，可以去了解一下，不仅仅是身体力行的推广生物信息学，而且还奋斗在第一线努力把生物信息学的应用（药物研发）做起来！

生物信息学教学也不简单

之前看到了一个文章：《 Grand challenges in bioinformatics education and training 》把生物信息学的教学难点分门别类了：

感觉就是非常的“书生气”，你甚至感觉不到它是在讨论生物信息学教学问题。。。。

• GC1: 识别基础知识和技能。首要挑战是确定生物信息学学习者在职业生涯早期需要的核心数学、统计学、计算机、生物学等基础知识和技能。这包括辨别不同需求的人物类型，定义满足这些需求的核心能力，为培训者和学员提供教授或获得这些核心能力所需的资源和机会。