朱永新：如何培养学生的习惯？

“交给学生一生有用的东西” ，是新教育实验的核心理念之一。到底哪些是学生一生最有用的东西？答案是 良好的习惯。

心理学家认为，人的习惯养成一般要经过21天的重复练习。所以，“新教育实验”的十大行动之一就是推动“每月一事”，用“每月一事”的办法来培养习惯。

推进每月一事，是新教育实验关于习惯养成的独特创新。“每月一事”虽然不完全等同于习惯养成，但“每月一事”确实是习惯养成最重要的方法，是学校德育工作的重要载体，也是缔造完美教室的重要路径。

“每月一事”是一个包含着多种课程的项目，每一个主题都是一个自成一体的小小课程系统。它始终处于动态生成中，不断被执行与落实，也不断被创造、丰富和完善。它根据学生的身心发展特点和家校生活的节律，梳理学校的各种仪式、庆典、主题班会等各种活动，融合学科课程、活动课程等，整合多方相关资源，每月开展一个主题教育活动，通过明确有序的方式，培养学生良好习惯，从把教育生活变得完整而幸福入手，教给学生一生有用的东西，促成人格建构，创造幸福完整的人生。

1月的目标指向是讲俭省，习目低、中、高三个层次分别是节约、节制、俭朴。

节俭是积累，让人生奠定着厚积薄发的基础，将世界变成了一座富矿。 《朱子家训》中说：“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”当节俭成为习惯，就从物质上创造出了聚宝盆。同时，人们都知道，知足常乐。索求无度，自然无法平静也无法幸福。节俭的人，自身付出的努力多，对外界要求却不高，特别容易知足，也就最能感受幸福。

我们可以把“1月，让我们学会吃饭”、“1月，让我们在约定时间玩游戏”、“1月，让我们学会爱惜旧物”等作为这个月的事名。从吃饭时珍惜粮食着手，从爱惜身边的物品开始，在这个基础之上，养成有节制的生活习惯和俭朴的生活方式，会让我们受益终身。

2月的目标指向是重原则，习目低、中、高三个层次分别是守时、守法、诚信。

我们生活在一个有规则的世界。规则是这个世界能够顺利运行的前提，是人们为了生存和发展而共同制定的契约。 规则是权利、责任与义务的统一，也是让我们的生活更加有序、让我们的人生更加和谐的基本保障。生活在社会之中，就要遵守大家共同制定的游戏规则。不遵守规则的人可能会得到一些便宜，但是往往聪明反被聪明误，最后成为被规则抛弃、受规则惩罚的人。从开会约会的“守时”，到日常生活的“守法”，再到社会生活中的“诚信”，规则让我们成为有信用的人、文明的人。

我们可以把“2月，让我们按时上学不迟到”、“2月，让我们不闯红灯”、“2月，让我们做错事情不说谎”等作为2月事名，从这些小事，培养出对规则的敬畏，遵守规则的习惯。

3月的目标指向是护环境，习目低、中、高三个层次分别是卫生、护绿、生态。

3月的许多节日都与环境保护相关。如3月5日的青年志愿者服务日，9日的保护母亲河日，12日的中国植树节，21日的世界森林日，21日的世界睡眠日，22日的世界水日，23日的世界气象日，24日的世界防治结核病日等。 围绕3月的主题，我们从个人卫生习惯的养成，到保护大自然的习惯，再到珍惜人类的生态系统，了解人与自然共生共长、互相依赖的关系，有许多文章可做。

我们可以把“3月，让我们做个干净的孩子”、“3月，让我们去种树”、“3月，让我们学会垃圾分类”等作为事名，循序渐进地养成环保的习惯。

4月的目标指向是做好事，习目低、中、高三个层次分别是参与、互助、志愿。

4 月的节日也比较多，除了清明节之外，如4 月2 日的国际儿童图书日，4 月7 日的世界卫生日，4 月22 日的世界地球日，4 月23 日的世界图书和版权日(阅读日)，4 月25 日的全国儿童预防接种宣传日，4 月30 日的全国交通安全反思日，4 月第四个星期日的世界儿童日等。在这个月，可以合理利用和整合节日的教育资源，如通过公益主题的阅读，让教育有更加实际的效果。

我们可以把“4月，让我们参加一次公益活动”、“4月，让我们做一件好事”、“4月，让我们做一回组织活动的志愿者”等作为事名，勿以善小而不为，从身边、从此时此刻做起。

5月的目标指向是爱劳动，习目低、中、高三个层次分别是自理、敬业、创造。

5 月的第一天就是国际劳动节。我们认为，对于每一位深爱自己孩子或学生的父母和教师来说，应该学会让孩子和学生自己的事情自己做，应该让孩子和学生承担必要的劳作。从某种意义上说，剥夺了孩子和学生的劳动权利就等于使他们丧失了成长的机会。而放手让他们参加劳动实践，使他们具有起码的生活自理能力，是对孩子最好的爱。

我们可以用“5月，让我们学会扫地”、“5月，让我们认真值日”、“5月，让我们制作模型”等作为5月的事名，养成热爱劳动的习惯，让生命呈现出最大的价值。

6月的目标指向是懂艺术，习目低、中、高三个层次分别是感受、鉴赏、表现。

6 月是属于儿童的，也是属于艺术的。6 月1 日就是国际儿童节和国际儿童电影节，6 月30 日是世界青年联欢节，我们选择6 月作为艺术主题，通过每年一个月的艺术教育活动，让我们的孩子能够会一两样自己喜欢的乐器，会几首能够陪伴自己一生的歌曲，更重要的是拥有审美的能力与习惯。

我们可以用“6月，让我们学唱一首歌”、“6月，让我们欣赏一幅画”、“6月，让我们表演一个节目”等作为事名，以美装饰我们的生活，以美濡染我们的灵魂，让美的外在与内在完美交融。

7月的目标指向是惜生命，习目低、中、高三个层次分别是运动、健康、坚持。

7月初开始是长长的暑假，如何有效科学地安排？我们建议，让学生每天有30分钟到一个小时左右的运动时间，培养学生的运动习惯、运动兴趣与运动能力。

我们可以用“7月，让我们玩球去”、“7月，让我们按健康的作息生活”、“7月，让我们天天跑步”等作为事名，开展形式多样的运动健身项目，弘扬坚持不懈等体育精神。

8月的目标指向是会交往，习目低中高三个层次分别是礼貌、合作、博爱。

8月仍然是暑假时间，许多孩子暂时离开校园，投身到社会中去。他们或者跟着父母去远行度假，或者到亲戚朋友家去小住，或者在社区参加各种活动，接触的人更多了。因此，学会交往的艺术，对于休息在家的学生们来说，是最好的机会。

我们用“8月，让我们懂得讲礼貌”、“8 月，让我们成为好朋友”、“8月，让我们走进一个民族(国家)”等作为8月的事名，是因为社会交往是人最重要的能力，也是人的幸福感的重要来源。