我爸的所有发明。
我爸，是一个执着于无卵用/反人类发明长达20余年的男子。于是我5岁开始就帮他测试产品，7岁桶装氯化铁溶液刻电路板，12岁开始焊电路。
篇幅所限，我贴几个他近年的设计（还有他写的产品介绍）：
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无声广场舞伴奏器
由于我爸爱睡懒觉，周六日白天常常被广场舞吵醒，他就发明了这个，经过改进还可以把音频直接转化成闪烁……但从实用性方面讲，一群人围着光柱静默地跳舞，这个场景不是很奇怪么？没有根本不带感好不好？
果然，当我爸把这个发明送给楼下广场舞队的时候，被委婉拒绝了……
2.电子化曲棍球
之后他又做了这个，认为中老年去干一些安静的室外运动，而不是一味地舞动青春：
进球得分后计分器上会直接显示分数，免去裁判吹黑哨的可能性！但没想到demo还是遭到了广场舞队的拒绝，那么大的器材家里又没地方放，幸好学校的领导同意把这个曲棍球机放到学校，作为同学们课余活动的器材，解决一下初中生无处释放的活力。
3.电子跳绳计数器
一开始计数器挂在手柄旁边，这种设计太不人道了，他就把手柄改成了如下的样子TAT（还有上面ppt的蜜汁审美……TAT）
我爸说他的电路图传男不传女，但无所谓了，如果我不贴出来无论男女都永远不会了解他的作品。当然，这个作品最后因为体验太差手感太差，没有被大规模应用。
4.音乐教学节拍器
可能我爸觉得那个配合音乐led闪烁的技术太牛了，人可以在一片光与影之间找到艺术的真谛。所以虽然在广场舞领域遭遇挫败，应该在中学音乐教学领域还有一片新天地。
看到灯光每亮一次，同学就发出一个声音，再也不怕抢拍了呢！
我看完这个视频表情是这样：
除了充分体现了光速大于音速的原理。它的实用价值在哪里？！如果靠这个学会了两只老虎，可能一辈子也没办法泡妞的吧！
5.文化校园触摸屏答题系统
我爸的追求绝不仅仅停留在文体领域，他觉得知识是立国之本，就做了以下这个东西并且向校长极力推荐：
demo比较简陋，就一个电视屏幕+一个读卡器，但是运行良好。我爸建立了一个系统，将校园卡与这套答题系统绑定，学生刷一下校园卡，就会录入学号，记录该学生的答题成绩，月底可以评比。老师也可以通过教师端将自己的题库录入答题器中。
如上，是每个学生的答题成绩。
（此时我爸知道了世界上有一种东西叫做business plan，于是用他的蜜汁审美做出了一个ppt，从而向校长大力推荐这个随时随地可以玩一站到底的机器……）
这是他理想中的成品（重复N遍的魔性审美……）校长最后把这个系统作为学校文化周的特色推出，不过强调主机就用学校淘汰的电视屏就好，没必要重新做成上图那个落地的……
6. 放学提示牌
