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今天给大家带来一个消息：
4月30日，美国国家科学院公布了2024年新入选的院士名单，包括120位美国本土院士和24位外籍院士。
美国艺术与科学院（American Academy of Arts and Sciences，简称AAAS）是美国历史最悠久的院士机构之一，也是进行独立政策研究的学术中心。自 1781 年首次评选院士以来，AAAS 每年增选新院士，以表彰他们在科学、艺术、商业、政治等领域的杰出贡献。该奖项被认为是美国学术界的最高荣誉之一，其院士群体包括超过 250 位诺贝尔奖得主及超过 60 位普利策奖得主。
值得注意的是，本次选举中包括了多位具有中国大陆教育背景的学者，如麻省理工学院的 Xiao-Gang Wen、康奈尔大学的 Peng Chen、多伦多大学的 Yanqin Wu 等。这些新晋院士的研究成果在各自的学术领域内产生了广泛影响，他们的当选进一步体现了学术界对多元文化和国际合作的认可。
而
心理学领域，也有7名学者入选，其中就包括华人学者
冯国平。
下面心榜就从专业领域、担任职务、个人履历、所获荣誉和学术贡献5个方面，对入选的7名学者做一个简单的介绍。
Berridge Kent
专业领域：
生物心理学
现任职：
密歇根大学心理学和神经科学教授、Berridge实验室负责人
履历：
Berridge Kent 1983年在宾夕法尼亚大学获博士学位，在加拿大达尔豪斯大学（Dalhousie University）有三年博士后经历，之后在密歇根大学任教，担任APA实验心理学、行为神经科学和比较心理学等分会会士。
荣誉：
2016年荣获APA杰出科学贡献奖；2018年入选了“50位最具影响力的在世心理学家”榜单。
贡献：
Kent教授致力于研究情绪、动机、学习和奖励的神经机制，其团队使用光遗传学、药物微注射等技术对啮齿动物脑皮层边缘系统的神经成分进行研究分析，在神经层面区分了“喜欢”和“渴望”（liking vs wanting）这两种心理过程，对进食障碍和药物成瘾等精神疾病的治疗有着重要的启示。
McLoyd Vonnie
专业领域：
发展心理学
现任职：
密歇根大学心理学教授，美国儿童发展研究学会主席
履历：
McLoyd Vonnie 1975年在密歇根大学获博士学位，之后在斯坦福大学有两年博士后经历。先后任教于马萨诸塞大学和北卡大学等，90年代曾在北京大学当过3个月的访问学者。曾担任American Psychologist 和Child Development 的副主编、Journal of Black Psychology 的编委。
荣誉：
2022年当选美国艺术与科学学院院士；2023荣获APA杰出科学贡献奖、APS威廉·詹姆斯奖。
主要贡献：
Vonnie教授关注种族、族裔、家庭和经济困难对人类发展的影响，详细考察了社会变量对个体成长和变化的影响，致力于描述经济匮乏如何影响非裔美国家庭和儿童的心理过程，是该领域的先驱者之一，为非裔美国社区开发有效的预防和干预项目提供了巨大的帮助。
Newcombe Nora
专业领域：
认知发展心理学
现任职：
天普大学心理学教授、天普婴幼儿实验室和空间智能与学习实验室的负责人
履历：
Nora教授1976年在哈佛大学获得心理学和社会关系博士学位，曾在宾夕法尼亚州立大学、普林斯顿大学等任教，是APA普通心理学、实验心理学、发展心理学和女性心理学等四个分会的会士，曾担任“脑与行为科学协会”（FABBS）主席，“国际心智与脑教育学会”（IMBES）主席，并且是Psychological Science in the Public Interest 的主编和Cognitive Research: Principles and Implications的副主编。
荣誉：
儿童发展研究学会的杰出科学贡献奖；实验心理学家协会的霍华德·克罗斯比·沃伦奖；APS的威廉·詹姆斯奖；APA的乔治·米勒奖；斯坦利·霍尔奖；认知科学女性导师奖；2006年当选美国艺术与科学学院院士。
贡献：
Nora教授的研究领域包括儿童早期记忆、特殊认知的发展、特殊能力的个体差异、与兴趣有关的认知神经科学，包含导航、空间记忆、数学和物理中的空间思维、STEM教育，以及空间智能和情景记忆的发展等，并将这些研究普遍应用于教育界（尤其是从小学到高中的12年中小学教育和大学教育）。
Henry Wellman
专业领域：
认知发展心理学
现任职：
密歇根大学心理学杰出教授
履历：
Henry Wellman1975年在明尼苏达大学获儿童心理学博士学位，曾短暂任教于亚利桑那州立大学，1977年后一直在密歇根大学任教。
荣誉：
2012年当选美国艺术与科学院院士；2012年获APA发展心理学生涯杰出贡献奖；2017年获APA发展心理学导师奖；2022获APS导师奖；2024年获APS威廉·詹姆斯奖。
贡献：
Wellman关注儿童的核心认知能力，包括对语言和空间的理解、对客观物体和生物现象的理解等，他有关儿童心智理论发展的研究对发展心理学产生了深远影响，重塑了我们对认知成长的理解。他对认知中的文化差异的探索，凸显了个人和社会影响之间错综复杂的相互作用。
Eveline Crone
专业领域：
发展认知神经科学
现任职：
荷兰鹿特丹大学&莱顿大学神经认知发展领域的教授，鹿特丹大学“社会、青年与神经科学”（SYNC）实验室负责人
履历：
Eveline Crone 2003年在阿姆斯特丹大学获得博士学位，荣获荷兰心理学协会最佳博士论文奖。博士毕业后在加州大学戴维斯分校做了两年的博士后。2005年加入莱顿大学，并建立了脑与发展实验室，2009年成为全职教授。
荣誉：
2013年当选为荷兰皇家艺术与科学学院院士；2017年因其在青少年大脑方面的研究获得了荷兰科学界最高荣誉“斯宾诺莎奖”。
贡献：
Crone教授采用发展认知神经科学的方法，探究人类从出生到成年期大脑发育与心理过程变化之间的关系，探讨了自我调节和社会性发展所涉及的心理和神经过程，并将其科学发现应用于社会中，为青少年开发了专业的学习和交流的平台。
Brenda Major
专业领域：
社会心理学
现任职：
加利福尼亚大学圣巴巴拉分校心理与脑科学系杰出教授
履历：
Brenda Major曾担任实验社会心理学会（SESP）和人格与社会心理学会（SPSP）主席，主持过纽约州立大学布法罗分校的自我与社会认同实验室。
荣誉：
2012年获社会心理学问题研究学会（SPSSI）的库尔特·勒温奖；2014年获SESP的科学影响奖；2015年获SPSP的唐纳德·坎贝尔奖；2020年获国际自我与同一性协会的杰出终身成就奖；2024年获APS导师奖。
贡献：
Brenda Major的研究涉及人们如何应对的偏见，歧视，社会身份贬值，和生活压力事件，特别关注心理韧性、文化意识形态（如美国梦）如何影响人们感知到歧视的可能性，以及对此做出的认知、情感和行为反应，发表过200多篇相关方面的学术文章，并主编了The Psychology of Legitimacy 和 the Oxford Handbook of Stigma两本书。
冯国平
专业领域：
分子神经生物学
现任职：
麻省理工学院大脑与认知科学系Poitras神经科学教授、麦戈文脑科学研究所副所长、Hock E.Tan和K.Lisa Yang自闭症研究中心主任，斯坦利精神病学研究中心模型系统和神经生物学实验室主任
履历：
冯国平于1982年获得浙江医科大学医学学士学位；1985年获得上海第二医科大学药理学硕士学位；1986年至1989年任上海第二医科大学药理学系研究助理；1995年获得纽约州立大学布法罗分校分子遗传学博士学位；1995年至2000年在华盛顿大学医学院解剖学和神经生物学系进行博士后研究；2000年至2008年任杜克大学医学中心助理教授；2008年至2010年任杜克大学医学中心副教授；2010年任麻省理工学院麦戈文脑科学研究所Poitras讲座教授；2012年任麻省理工学院-哈佛大学博德研究所主任；2014年任博德研究所研究员。
荣誉：
2019年当选为美国艺术与科学院院士；2023年10月当选为美国国家医学院院士。
贡献：
冯国平主要从事大脑神经疾病的研究工作，如开拓新的治疗靶点，以及技术转化等，他致力于通过动物模型（结合分子遗传学、行为学和电生理学等多种方法）探究神经发育和精神疾病的突触机制，他的研究实验对理解强迫症、自闭症、帕金森病和亨廷顿病等疾病的发病机制有突出的贡献。
（完）
参考资料：
祝贺！7位心理学家入选2024年美国国家科学院院士https://mp.weixin.qq.com/s/9ENwYg1xzLgYPs4EYQSEJQ
13位华人入选！2024美国艺术与科学院院士名单揭晓https://baijiahao.baidu.com/s?id=1797313563561483501&wfr=spider&for=pc
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