人格面具教练班（8）

面具分析 + 替身。

上半场，面具分析。

面具分析分为主体面具分析、客体面具分析、隐性面具分析、病态面具分析、观察、自我观察等。与替身技术配套的主要是主体面具分析中的 “情节分析”，即根据来访者的“心理问题”分析出相关的人格面具。

下半场，替身。

假设来访者有六个人格面具：弃婴（从小不在父母身边，缺少关爱，觉得自己不可爱），好人（很想给别人留下好印象，害怕被人看不起），挑剔者（喜欢挑剔别人，尤其是异性，不相信异性），依赖者（跟妈妈相依为命），怨恨者（怨恨妈妈，经常跟妈妈吵架），好胜者（争强好胜，工作出色）。

XZ 扮演弃婴， QX 扮演好人， YR 扮演挑剔者， AL 扮演依赖者， CN 扮演怨恨者， MH 扮演好胜者。

我让替身观想，然后 “自我介绍”。 QX 说，我是好人，我是雷锋。 MH 说，我认真工作，事业有成，但不是工作狂，我也需要休闲娱乐，我不知道我是我自己还是好胜者。 AL 说，其实我不想依赖他们，依赖是假想，是做给别人看的，当我假装依赖他们的时候，别人就会觉得我是好孩子，说我孝顺。 CN 说，我怨恨父母，他们对我不好。 XZ 说，我是一个孤独的淑女孩，我渴望关爱，但又害怕被拒绝。 YR 说，我看谁都不顺眼，尤其是男人，没有一个好东西。

假设来访者去相亲，各个人格面具会有什么表现？ SY 主动要求扮演相亲对象。

替身表演。

我让替身们表决要不要相亲？大家都说要。 YR 虽然爱挑剔，但挑剔是她的一种沟通方式，不等于她不喜欢被挑剔的人。 XZ 担心别人不喜欢她，但不排斥别人。 CN 只怨恨父母，不怨恨别人。 AL 并不是真的依赖父母，所以很想通过相亲（结婚）离开父母。 MH 虽然争强好胜，但不是工作狂，也需要谈恋爱。 QX 不会拒绝别人，谈就谈吧。

最后我让替身排队。 AL 说自己是中心，她是想当好人才假装依赖，因为依赖让她难受才怨恨，而之所以想当好人是因为怕被抛弃（弃婴）。其他人认为，弃婴是核心，因为害怕被抛弃，所以想当好人，假装依赖，争强好胜，怨恨父母是因为父母对她不好，挑剔别人是因为害怕受到伤害。

总结：

使用替身技术的关键是面具分析，如果面具分析得好，替身表演就会很顺畅，可观赏性很强。一般替身表演，导演不需要做什么，替身演员的即兴表演就具有安置作用，这是因为，替身既是表演来访者的人格面具，又是表演自己的人格面具。替身的人格面具和来访者的人格面具既有相似之处，又有区别。如果替身展示了相似的部分，那就是把来访者的内心冲突投射到舞台上，可以帮助来访者看清自己的问题。如果替身展示了不同的部分，等于给来访者指出了另一种可能性和解决问题的方法。

替身技术还有一个作用，除了帮助来访者处理心理问题，还可以处理替身演员的问题。

如果目的是处理替身的问题，那么来访者就只是一个 “由头”。来访者在不在，甚至有没有来访者（真实或虚构）都没关系。

在替身表演的过程中，大家用脑（分析）太多，忽略了感受。按理说，有了替身，就不需要用脑了，替身会把心理问题的原因和结果（包括过程）直接展现出来。