前天写了第一年带高三，肿么办之后，收到一部分我很诧异的留言.
有朋友问“班级均分120分怎么算中等呢？”
不知道是我没说清楚还是您没读懂.
通篇我回答的是“第一年带高三的新教师怎么办”的问题，提出的是从教师自身出发能做什么的建议.
120教学标准指的是教师教学设计、选材难度定位在高考试卷的120分，这是一个通俗的说法.
高考数学150分的试卷，除去最后两道压轴题的困难的几小问、选择题最后一道、填空题最后一道，大概就是120多分.
我们教学应该围绕这些类型的题目来讲解.
比如我前几天写的一系列关于压轴题的文章，
2017年北京高考理科数学压轴题
2017年三大直辖市之上海高考数学压轴题
2017年浙江卷和山东卷数学压轴题
......
这些都不应该是我们的教学内容.
徐老师讲，班里学生层次不一，讲简单了有些学生不耐烦，讲难了，很多学生听不懂.
这个问题永远存在，也是我们教师的永恒困惑，了解学情的意义也在于此.
我给出的120分教学标准的建议也是一般化的建议，因为我也不知道徐老师教的学生是什么水平.如果您教华师一附中的理科实验班，数学教学的难度标高当然不在这里.
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