提高学员参与度，调动培训现场氛围，就是这么简单！

现场培训是否成功，学员的参与日益重要。新生代80、90后的学员占领了我们的课堂，他们对传统的“讲师高高在上，学生在下听讲”往往不感冒，渴望在课堂中表达观点，参与其中，并获得更多动手的体验，这一特性不应被培训经理忽略。

围绕一场具体的培训，我们可以如何提升学员参与，促成效果呢？请看本文~

某公司总部培训总监小杜，组织全国分公司的培训经理到上海参加互联网专业知识的培训。

各地培训经理相互间并不熟悉，小杜通过培训宝 随机进行分组 ，将培训经理分为4组，到场后大家根据桌子上的名牌就坐， 并扫描了大屏幕上的二维码进行签到 ，很快彼此之间就熟悉起来。

图1 分组的界面

随后在整场的学习中， 小组间的PK 成了主旋律 ，表达观点，积极响应老师的问题，分组讨论呈现给力，小组获得加分；

若是出现现场说话，接打电话等，则小组则需要减分。

使用分组PK中， 加减分一键搞定 ，每个小组的结果排序按照高低排列， 激励的效果不要不要的 \(≧▽≦)/

图2 分组PK呈现的结果

培训开始前，小杜就之前针对这次培训做的调研问卷的情况进行了介绍， 这次培训的主题是由在场的培训经理提交的调研问卷结果来确定的 ，符合大家普遍的学习需求。小杜向大家介绍了此次培训的讲师付老师。

图3 调研结果，讲师可以依据此来展开课程内容

由于大家事先对这次培训的课程知识在移动学习号中进行了预习，在谈到“互联网时代，培训经理需要具备哪些能力”这个话题时，大家在互动室纷纷发表自己的观点。

看到自己的观点被大家看到和点赞，发表观点的人觉得自己特有面儿 ~

图4：互动室聊天

在讲到“培训经理的关键能力”这一点上，付老师想了解大家是如何认知的，于是在投票功能中，列出个常见的选项，在培训宝中新建投票。

大家在手机上扫了二维码后，很快就得到了结果 ，于是付老师根据大家认知的优先层级，依次沿着“沟通技巧”、“业务知识”等来重点展开，提及到后续大家不太关注的内容点。

图5 投票结果呈现

培训接近尾声，为了巩固培训效果，付老师设置了一套围绕与本期课题的考试，通过互动室中，将考试的二维码投在幕布上， 学员扫码后考试，一旦有学员提交考卷，分数立刻能够在幕布上显示，并按照分数高低，实时列出现在的考试成绩的排名 。

看到前几名的学员在顶端显示，现场的伙伴们考试更加耐心投入，希望得到个好分数冲到榜首。

图6 考试结果在互动室的呈现

这次培训的效果到底如何，自然需要大家的评估，小杜让大家扫描了 事先打印在名牌背面的评估二维码通过培训内容、讲师和后勤几个方面对这次培训进行评估 。学员通过互动室投影，实时地将大家围绕与内容、讲师和后勤的感受与建议投影在幕布上。

图7 针对本场培训的评估内容

培训来到了尾声，内容已经完成讲述，奖励了表现突出的小组，为了感谢所有学员们现场的投入、奉献观点，付老师设定了“培训宝高级权限一年”，《6D法则》，和《学人不如学己》作为奖品，供大家拼拼手气，一发放二维码，立刻就被大家全场打开的手机扫码声音包围， 一场圆满的培训，在大家期待、惊喜和欢乐的氛围中结束 。

图8 现场抽奖结果

也想让培训现场如此有趣高效？

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