一、读拼音 , 写字词。

1. gē ge （     ） zhāo hu （      ）大家和 tā （     ）一起去 tīng （     ）李爷爷 jiǎng （      ）故事。

2. hěn （     ）多小朋友在 hé （      ）边的草 dì （    ）上 kuài lè （      ）地游戏。

二、形近字 , 巧辨析。

三、查字典。

四 、好朋友 , 手拉手。

五、词语模仿秀。

1.

2.

六 、照样子 , 写句子。

例 : 小公鸡跟在小鸭子后面 , 也下了水。

小公鸡 ( 偷偷地 ) 跟在小鸭子后面 , 也下了水。

1. 小鸭子游到小公鸡身边。

2. 喜鹊在窝里睡觉了。

3. 例 : 树很孤单 , 喜鹊也很孤单。

, 也 。

七、根据课文内容判断对错 , 对的在括号里画“ √ ” , 错的画“ ✕ ”。

1. 踢毽子、跳绳、打羽毛球、摆积木、踢足球都属于体育运动。 (　　)

2. 读了《小公鸡和小鸭子》这一故事 , 我懂得了伙伴之间要团结友爱、互相帮助。 (　　)

3. 《树和喜鹊》一文中因为树和喜鹊成了好朋友 , 所以树很快乐 , 喜鹊也很快乐。 (　　)

4. 《怎么都快乐》让我们感受到一个人是快乐的 , 在集体中更快乐。 (　　)

八、课内阅读。

他们走到小河边。小鸭子说 : “公鸡弟弟 , 我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说 : “我也去。”小鸭子说 : “不行 , 不行 , 你不会游泳 , 会淹死的 ! ”小公鸡不信 , 偷偷地跟在小鸭子后面 , 也下了水。

小鸭子正在水里捉鱼 , 忽然 , 听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边 , 让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸 , 笑着对小鸭子说 : “鸭子哥哥 , 谢谢你。”

1. 这一故事讲的是 和 的事。

2. 在朗读“不行 , 不行 , 你不会游泳 , 会淹死的 ! ”一句时 , 应该用 的语气来读。

3. 从哪些词语可以看出小鸭子在奋力地抢救小公鸡 ?

4. 你喜欢文中的谁 ? 说一说喜欢的原因。

九、课外阅读。

雨 后

嫩绿的树梢闪着金光 ,

广场上成了一片海洋 !

水里一群赤脚的孩子 ,

快乐得好像神仙一样。

小哥哥使劲地踩着水 ,

把水花儿溅起多高。

他喊 : “妹 , 小心 , 滑 ! ”

说着自己就滑了一跤 !

他拍拍水淋淋的泥裤子 ,

嘴里说 : “糟糕——糟糕 ! ”

而他通红欢喜的脸上 ,

却发射出兴奋和骄傲。

小妹妹撅着两条短粗的小辫 ,

紧紧跟在这泥裤子后面 ,

她咬着唇儿 ,

提着裙儿 ,

轻轻地小心地跑 ,

心里却希望自己 ,

也摔这么痛快的一跤 !

1. “泥裤子”指的是 。

2. 小妹妹跟在“泥裤子”后面 , 心里在想些什么 ?

3. 小哥哥嘴上说“糟糕“ , 脸上却欢喜、兴奋和骄傲是因为 (　　) 。

A. 小哥哥非常调皮

B. 小哥哥爱玩水 , 滑了一跤反而更开心

C. 小哥哥为摔倒没有哭感到高兴、骄傲

十、看图写话。

仔细看图 , 说说图上都有谁 ? 发生了什么事 ? 把你看到的 , 想到的写下来。

第三单元提升练习 参考答案

一、 1. 哥哥 招呼 他 听 讲

2. 很 河 地 快乐