目标任务

主要措施

夯实学校美育主渠道

鼓励各中小学校积极开发融入北京特色的优质美育校本课程，丰富课程资源，积极做好多样化、个性化供给。 高校严格落实公共艺术课程2学分的研修要求 ，支持高校打通校际课程互选平台，实现学生跨校选修美育课程，鼓励高校和科研院所将美育课程纳入研究生教育公共课程体系。

推进教学方式改革

学前教育阶段开展适合幼儿身心特点的艺术游戏活动， 义务教育阶段帮助学生通过在校学习掌握1—2项艺术特长 ，高中阶段注重丰富学生审美体验，提升学生艺术核心素养，高校要加快建设以培养大学生创新能力、传承发展中华优秀传统文化和艺术经典为主要内容的公共艺术课程。

实施教师全员美育浸润

将美育纳入教育系统领导干部培训计划。 各区、各中小学及幼儿园要面向全体教师每年举办至少1次美育专题培训，面向艺术教师每年举办至少1次专业培训 ，在新教师入职培训中增加美育素养相关内容。

抓好美育教师源头培养

遴选一批师范生美育实习基地，遴选一批基础教育美育名师作为实践导师进行指导 。 定期举办市级艺术教育类专业教师和学生基本功展示活动。

促进教科研一体化发展

鼓励各区建立一批“美育名师工作室” ，形成“青年教师+骨干教师+名师”的成长共同体。成立北京学校美育教学指导专业委员会，发挥专家咨询作用，服务支撑学校美育工作高质量发展。

完善全员多元展演机制

学校每学年至少举办2次校级展演展示活动。 鼓励学校多维度、多方位、多种形式为学生搭建常态化展示平台，强化学生作为“美的创造者”的主体地位，实现教、学、练、展相互促进，建立常展、常演、覆盖全员的艺术展演工作机制。

擦亮首都美育实践品牌

定期组织“美育润京城学生艺术实践周”