校园建筑是教育知识的载体，是传播教育的媒介。寄宿校师生对活动的需求与日俱增，随着教育观念的不断更新与改革，学生活动中心的功能性也随之不断丰富。本项目是一个将餐饮、休闲、集会等功能相结合的创新型活动中心，为大型校园创造一个有吸引力的新 “校园节点”。
设计背景与理念
琼海中学校园总建筑面积达九万平方米，在这一规划背景下，设计试图通过以点带面的方式，创造一个能成为大型校园记忆点的标志性建筑，激发学生交流与活力，提供一个与环境融合的“粗放”空间。本活动中心面积为8340平米，位于校园北端。
△ 航拍照片
△ 概念图解
夹缝复杂环境中的创新
△夹角空间
建筑打破传统的方正轴网，引入斜线构图元素，成功地消解了场地内的消极空间，创造了更多的积极空间。同时，夹角的室外空间形态的作为视觉中心，更有刺激作用。
△ 剖透视
发散型的建筑形态不仅解决了场地的复杂与矛盾性，还塑造了一座具有多向性视线交流的活动中心。东西向的两片玻璃幕墙面向操场和景观，在周边条件复杂的环境中，最优化了景观视线。
△西立面
建筑空间尺度的亲切感
设计采用发散型的造型手法，形成多个半围合的外部类庭院空间，创造出了多个“边界”和“尽端空间”，适合学生停留与使用。空间尺度的亲切感能够最大化地激发学生活动的发生频率，在集约用地的同时也提升了校园活动空间品质，使建筑外部空间更具活力，更有利于创造一座有活力的校园综合体。
△ 建筑外部场地
外立面采用仿清水混凝土材质，墙面上设置了条型窄窗，具有粗野主义风格，同时也增强了建筑外部半围合空间的空间感，在建筑面向景观的两个面采用大玻璃落地窗，结合锯齿形退台式手法，形成一种粗犷与细腻对比的效果。
功能空间构成的丰富性
学生活动中心功能多样，包含餐饮、运动等功能，空间内容丰富且活跃。封闭的活动室减少了使用者的噪音干扰，而开放的活动中心及食堂位于建筑中央核心区域，使空间开阔通透，也促进了学生间的交流与实践。在活动中心的三层设置了可直通屋顶花园的大台阶，为学生打造了一个充满互动与室内外交融的场所。
△ 通往屋面大台阶
节能的自遮阳型体
鉴于海南强烈的日照和雨季，活动中心外立面采用了型体后退的自遮阳手法。多向度的体量布局与自遮阳系统相结合，在视觉上形成了独特性，同时延续了校园的可持续理念，打造了一座因地制宜的被动式节能建筑。
△ 退台式立面
结语：因地制宜与创新模式
校园一个具有特殊性质的“迷你社会”，活动交往空间体现了师生个性化的社交需求，是一个重要的信息交流、知识汲取、人格培育与协同精神培养的场所。这座造型独特的校园活动中心因地制宜，在尊重场地特性同时也独具创意。本项目探究了创新型设计语言，为未来的校园设计领域提供了新的思路和方向。
△ 南立面图片
△ 西侧鸟瞰
△外墙细部
建筑图纸
△ 首层平面
△ 2F平面图
△ 3F平面图
△ 立面图1
△ 立面图2
△ 剖面
项目信息
项目名称：上海师范大学附属琼海中学活动中心
项目地点：琼海
项目面积：8340平方米
建筑设计：ATDESIGNOFFICE安托士建筑设计顾问有限公司
施工总包：中商联合泰盛建筑集团有限公司
设计团队：范铁 Slavo Siska 黄璐莹 冯睿明 李晓雪 李勇 刘珍珍 万泽婷 王春晖 封倩 梁文亮 杜汉华 梁彤彤
摄影：Tony Fan
