哈佛、麻省理工、斯坦福……她创造了北大光华纪录！

来源： 北京大学光华管理学院

“像梁淑淑这样获得国外如此多顶级博士offer的学生，美国也不容易找到。为什么能做到这一点？反映出光华本身具备了相应的培养条件，从学生的素质到老师，到培养体系、课程体系、交换项目等等，都给学生提供了非常好的平台。”在光华管理学院周黎安教授看来，光华的每个学生都可以飞得很高很高，只要他愿意去做，做得足够好。

“原来我们总觉得光华跟哈佛、斯坦福等大学有差距，其实从本科生教育来看，几乎不存在差距。不仅是梁淑淑，我们以前的学生李大可、贾婷彦等等都获得了很多美国名校的offer，除了他们本身的素质外，也得益于学院老师的培养及学院提供的种种机会。”周黎安教授说。

2013年，光华管理学院启动第一届“光华未来学术之星”培养计划（以下简称“学术之星”），希望为有志于走学术道路的学生提供全面的支持。那时候，梁淑淑还是大一新生，对自己未来要走怎样的道路并没有清晰的认识。但她想何不试一试呢？通过“学术之星”去体验一下学术之路的苦与乐。

就是这样一个不经意的选择，使她与学术结下了深厚的缘分。在一次“学术启航”系列讲座中，光华管理学院周黎安教授以《经济学研究的乐趣》为题，讲述了他个人的学术研究体验，给梁淑淑留下了深刻印象。

“那节课人爆满，大家都慕名而来，我站了两个多小时听周老师讲课，觉得他的研究特别有意思。那节课他提到中国地方政府之间的竞争。地方官员之间处于‘政治锦标赛’当中：所有官员就好像锦标赛中的运动员，大家拼命往前冲，可最后却只有一个优胜者。这样的竞争关系决定了官员对于地区发展的策略选择。以省的交界线地区为例：省级官员会考虑，若发展了交界地区，则不仅对我省有利，对相邻的其他省也有利，好像给他人做嫁衣。如此一来，一个理性的官员会更重视本省内部的发展，而忽视交界地区的投入。这样一个以经济学理论推导出的结果，在数据上得到了完美的验证——省交界线地带是贫困县最集中的地带。我当时就觉得经济学实在是太美丽了。一个基本的理论，可以解释现实中好多问题，甚至比现实还有穿透力：它可以推测发现我们用常识完全想不到但确实存在的结果。”

周老师的研究激发了梁淑淑对于经济学的热情。“我好奇心非常甚，对好多事情都想一探究竟。比如听完周老师的讲述，我会想地方官员之间的这种竞争还会有什么影响？这种竞争关系是否可以应用在官场以外的其他领域？”顺理成章的，梁淑淑加入了“学术之星”项目，想近距离感受经济学研究的奥妙。

在“学术之星”培养计划期间，梁淑淑的导师便是周黎安教授。“我想如此幸运有这么厉害的导师，真是要好好学，做出点什么来。”与其他学生不同，梁淑淑没有到业界企业去实习，而是一心钻研她感兴趣的问题。

大二下学期，周老师便指导她开始独立做研究。梁淑淑的“学术之星”论文题目是关于地区GDP数据质量问题的。关于这一问题的研究并不罕见，她却独辟蹊径，选择“夜间照明灯光”为切入点进行研究，十分新颖，也得出了有趣的结论。

大三期间，她参加学院国际交换项目，到美国加州大学伯克利分校进行交换学习。她选修博士生课程，拿到A+的成绩，并得到了伯克利多位教授的认可。“导师们都是经济学领域殿堂级的人物。他们的肯定让我很振奋，也笃定了我研究经济学的决心。”

“她去伯克利交换期间，更多地接触到了经济学及其研究。她在研究领域的表现，也得到了正反馈。她对自己越来越有信心，同时对研究越来越有兴趣。这是一个逐渐自我发现的过程，在尝试中发现自己是不是适合、有没有兴趣。”周黎安教授说。梁淑淑交换回来后，继续跟着周老师做研究，自己也在不断地开拓研究方向。从中，她充分感受到了做学术的快乐，发现自己适合并且擅长于经济学研究。

“周老师是我的楷模，他总是对我们说，视野要更加开阔，不要拘泥于小节，要用结构化系统化的思维去看待问题。”跟着周黎安教授做研究的同时，周老师的为人处世及做研究的态度也对梁淑淑产生了很深的影响，使她更感兴趣于真正的大问题。

“我觉得我是个比较随性的人吧，但对于自己真正感兴趣的事会全力以赴地追求。我很喜欢经济学，好奇心旺盛，并希望通过严谨的经济学方法去解释这个世界。”她提及经济学时，总是笑的特别开心。在她看来，找到自己热爱并擅长的事，才能越做越好。

“我也不是一开始就知道自己会做学术的。大一的时候主要精力花在社团活动，当时跑来跑去玩得挺疯。大二开始琢磨要找实习了，但后来因为加入了‘学术之星’项目，就一门心思想搞学术。当时也想过，周围同学都去投行了，只剩下我一个最穷，哈哈。但做学术让我觉得更能够实现人生的意义，能发现别人都不知道的事情，并通过理论或者实证的方法去证明它，甚至构建一个全新的体系。这让我觉得特别有成就感。我也不知道以后能不能做好，但我想试试看。”

热爱，专注，或许是她在研究道路上走得更远的原因。相信她能够在经济学领域收获更多的快乐。