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开团预告 |《我的第一本数学童话》0-3岁低幼版，风靡世界的数学启蒙书，让宝宝从小迷上数学

好玩的数学 · 公众号 · 数学 · 2016-12-28 12:57

正文

掌柜说

在“好玩的数学”公众号的基础上我们创建了“好玩商城”，商城把“持续不断地引进数学文化、科普、启蒙类图书以及周边好玩、有趣的数学教育普及产品”为目标，我们会通过公众号平台不定期推送相关书籍和产品信息，欢迎大家关注！

东方出版社在去年引进了这套数学启蒙书3~6岁的版本，仅仅一年的销量就高达270万册，好多妈妈和宝宝都爱得不行。可惜那个时候好玩的数学商城还有开始做，今年东方出版社再次引进了0~3岁系列，此次出版社将以超低的价格来咱们好玩的数学团购这套书，赶紧推荐给咱们的低龄宝宝，也弥补了好玩商城缺少低龄幼儿启蒙书籍的空白。

读过这套书的孩子都直呼这套数学启蒙书简直太妙！里面完全没有枯燥无味的说教，所有的数学概念都融入到一个个好玩的童话故事里。非常适合做孩子的第一套数学启蒙书，强烈推荐给0~3岁的低龄宝宝。

△全套一共16本，拿在手里沉甸甸的，特别有分量

老规矩，今天先发预告，大家可以先了解下这套书，明天8：00准时开团，点击文末的阅读原文或长按识别下方二维码可直达商城购买页面，不见不散哦~~

为什么推荐它

一说到数学，很多人想到的就是自己念书时各种枯燥乏味的公式啊图形啊。其实，数学绝不仅仅是这些。它是一种工具，逻辑性非常强，可以让我们的思维更加敏锐，并且帮我们解决很多实际问题。好多人之所以对数学提不起半点兴趣，就是因为从小就没有用正确的方法进行启蒙。

风靡全球的数学启蒙书，多国儿童教育家设计，让宝宝边读童话边学数学

宝宝很小的时候，妈妈们就会开始教他数数“1、2、3……”。一段时间后，宝宝会像背儿歌一样流利地背诵这些数字。但这只是简单的重复和模仿形成的记忆，宝宝并没有在大脑中形成这些数词跟实物间一对一的联系，压根就无法从根本上理解其中的含义。

其实，真正的数学思维还没建立起来，就进行这种填鸭式的数学启蒙，是不符合孩子认知发展规律的哦。对于0~3岁的小宝宝来说，培养他们对数学的兴趣，让他们用好玩的方式去理解各种数学原理和概念，远比记住多少数字和口诀要重要得多。宝宝对数学真正感兴趣了，自然就愿意主动思考和学习啦。

《我的第一本数学童话》在全世界都火得不要不要的，东方出版社在去年把3~6岁版本引进国内，获得无数妈妈和宝宝的喜爱。此次团的0~3岁版本是日、韩、意等多国儿童教育家根据0~3岁宝宝的认知特点，把基础的数学原理和概念通过一个个有趣的故事呈现出来，让数学变得简单又好玩的一套启蒙书。绘本色彩鲜艳，画风超级暖萌，让宝宝边读童话边学数学。

比如在《谁来坐小汽车》这本绘本里，就通过小鸭子、小狮子和小猪一起坐小汽车出去玩的故事，融入了ABB规律，还有颜色、形状等知识。

“突突突”，红色小汽车停在了池塘边公交站。鸭妈妈，鸭宝宝，鸭宝宝，还有谁来坐小汽车呢？

又来了一排狮子，狐狸，狐狸，一起出发go go go！

背着书包的小猪们要上车啦。圆形书包，三角形书包，三角形书包，下一排的小猪会背什么样的书包呢？

红色小汽车，蓝色小汽车，蓝色小汽车！

宝宝年纪小，让他在一定的时间里静下来读书实在是太难了。所以这套书还设计了花样玩法来吸引宝宝的注意力，也让宝宝能更容易理解书里的内容。比如在《直直的，弯弯的》这本书里，就有一个这样的设计：

镂空的部分分别对应的是直直的太阳光线和弯弯的小鱼花纹。这样的阅读方式不仅让宝宝更有兴趣，而且也能更加形象地理解直和弯的概念。

内容深入浅出，让宝宝轻松理解数学概念，同步发展思维结构

在考察这套绘本的时候，我仔细研究了一下里面的内容，发现真的很赞！它通过数字、分类、空间、形状、测量、规律性这六个逻辑项目的训练，让宝宝非常具象、生动地去感知和理解有关的数学概念。数学知识具有高度的逻辑性和抽象性，帮助宝宝建立数学概念的同时，他的思维结构也在逐渐形成。

为了让大家有一个直观的感受，下面我将会结合部分绘本内容，逐一介绍一下书里的六个逻辑项目。看完后，你们就会明白为什么我会强烈推荐啦！注意，前方有超多呆萌有趣的内页图哦！

数字：让宝宝学习从1到10的数字和名称，并将这些数词同实物联系起来，让孩子非常具象地理解数的概念。在《五个苹果》这本绘本里，讲了小熊背着书包去池塘边玩的故事，将数字跟小熊书包里的苹果联系起来。

一路上，书包里的苹果一个一个掉出来。1个、2个、3个……

到最后，小熊发现5个苹果都不见啦~

分类：这部分包括日常事物、颜色、图案等的分类。比如在《一样的，不一样的》这本书里，就通过给让孩子说一样的和不一样的，让孩子对分类有一个基本的认知。

宝宝和猫咪穿上了小T恤。“不对，不对！不一样，不一样！”

“找到了，找到了！一样的T恤衫，一样的！”

空间：通过对前、后、上、下、里、外等有关位置关系的词语的学习，并将它们融入到孩子熟悉的场景中，让孩子学习最基础的空间关系。比如《箱子里有什么呢》：

小猪在屋里，小伙伴们在屋外叫小猪。

箱子里有什么呢？

小伙伴们“嗖”的一下跳到箱子外~

形状：把各种形状融入到绘本故事中，让孩子对圆圈、三角形、四角形等最基础的图形有清晰的认知。例如在《圆圆的》这本书，将圆形跟宝宝在日常生活里常见到一些事物联系到一起，让他对圆有最直观的认识。

测量：让宝宝学会对事物的大小、长短、多少等进行比较和区分。讲解这个概念的绘本里利用了很多好玩的场景和各种各样的动物。比如《大还是小》，就通过不同大小的动物吃不同大小的蔬菜水果，让宝宝们一遍遍加深对大和小的认知。

它们都已经长熟了，有的个头大，有的个头小

小老鼠“咔哧咔哧”地吃着小南瓜。大象慢悠悠地吃着大南瓜。

规律性：颜色、形状、行为、数字看似复杂，但其中却隐藏着一定的规律。这套绘本根据0~3岁宝宝的思维特点，设计了一些简单的画面，让宝宝对事物的规律性有一个简单的了解。在《快来和我一起玩》这本书里面，就通过小女孩找动物玩，让宝宝们学会找颜色的规律。

黑色白色黑色白色

白色橙色白色橙色

绿色红色绿色红色

随处可见亲子互动小提示，丰富的延伸学习让启蒙效果更棒

看到这里，可能有些细心的你已经发现了，这套书的很多内页上都有这样的小提示：

请和宝宝一起数动物，让宝宝了解“6”到“10”这5个数字。

请准备一大一小两个碗，将小碗放入大碗中，帮助宝宝认识生活中大和小的概念。

请家长在读这句话时，给宝宝指出沉下去的小老鼠。

这些提示有的是提醒大人做一些动作帮助宝宝理解书的内容，有的是让大人结合生活里的场景延伸书中的内容。这样一来，有了爸爸妈妈的参与，宝宝的劲头更足，丰富的延伸学习也会让启蒙效果更好。

在这里要提醒大家的是，咱们可以把书里很多知识都延伸到日常生活中，随时随地给宝宝进行数学启蒙。比如吃饭的时候，咱们可以一边摆餐具一边说：“每人一双筷子，一只碗。”这样，宝宝就会获得量词的概念；再比如，晾衣服的时候说：“妈妈的衣服大，宝宝的衣服小。”宝宝就会有大小的概念。这样日常的对话宝宝都会感受到，也会默默吸收。说的次数越多呢，他的印象就会更加深刻，也就能真正明白其中的含义。