一沙一世界
To see a world in a grain of sand
一花一天堂
And a heaven in a wild flower
手中拥有无限
Hold infinity in the palm of your hand
此刻化作永恒
And eternity in an hour
——英国诗人威廉·布莱克
长诗《天真的预兆》开篇语
心理问题多以“情绪问题”开始。
情绪是可以通过被述说，当然最好是被理解而得到解决的。
但如果情绪无法被表达，其能量将会转化到躯体。
因为孩子小的时候将“情绪”转化成“文字”并表达的能力不足，故而他们常以摔东西、大哭大闹的方式表达，
而这种方式很难被父母或老师解读并理解到。
故而，孩子们在婴幼儿时期，一方面更容易累积情绪和困惑；同时，一旦累积成为心理问题就更容易以“行为问题”和“身体不适”的方式来呈现。
比如：多动、多余动作、攻击
或者或缄默、退缩……
有时，他们也会在“ 心情难受”时候说“我身体不舒服”。
心理学发现，心理问题常来自于两方面：“爱的匮乏”和“内心冲突”
。
高品质的“爱”，是指妈妈能像“镜子”一样即时且不失真的“看见”宝宝，并且按照宝宝的需求去“回应”他们。
这原本是母婴之间不可替代的默契和链接。
可是，中国的妈妈们，被很多“非心理”的传统经验所误导，反而不能发挥出这种“原始的母爱”。
更何况，很多职业女性往往在宝宝最需要妈妈的6-12月之前，就要放下孩子去上班了。
而所谓“内心冲突”，让我们一同通过下面这个例子感受一下它的运作方式：
孩子出去玩，回来时脸上衣服上一身泥，孩子体验到的是“很开心、很尽兴，很有成就感！”
而妈妈此时却满心焦虑，她会说：“天哪，这么脏，会生病的！”或者“天哪，你是嫌我还不够辛苦吗？”
于是，孩子的内心产生了“冲突”：到底是我的感受和想法错了，还是妈妈说的错了？
类似的情况如果不断地重复发生，孩子便开始怀疑自身内在的那些“直觉、认知”。
他们或者因“怀疑压抑自己”而变得“不自信、胆小害羞”，或者因“不想压抑拼命表达”而变得“不听话总惹事”。
在中国，父母对“小生命”这种事物的认知常常是这样的：
它们是一部山寨版的电脑，如果我不为他安装程序，它们就会脑子一片空白。
所以，父母们360度地给了过多的“评价和控制”。
而孩子们为了不和父母产生冲突，也就只能呈现出“一片空白”了。
但生命的真相恰恰相反！
每一个生命一出厂就是“苹果电脑”，它们自带程序并且拒绝外来的程序，
外来植入的程序越多，它们死机越快。
因为，无论我们给予的是多么的美好甚至智慧，心灵的动力永远只会朝着“成为自己原本的样子，而非父母期待中的样子”的方向驱动。
在一般的情况下，父母的倾听和协助、被理解的哭闹、儿童游戏等等都可以处理孩子们当下的困惑。
但如果出现了持续的行为问题、学习困难、人际困难、甚至不自信和被动等等，那么孩子可能就需要做“心理干预”了。
在现实中，很多家长求助的主诉就是：
“我的孩子出问题了，但是他什么都不说，急死我了！”
“我也苦口婆心地给了他那么多好的建议，但他总是听不进去！”
是的，正如前面所提到的，人是自带程序的苹果电脑，所以孩子们不自主的需要去“拒绝外来的控制和干扰”。
更何况，孩子们也已经对大人们的叨叨产生了免疫，他们会“退缩”到自己的“壳”里面去。
另外，在10-12岁之前，孩子们的思维只有2类：
“动作思维”
，比如借助数脚趾头的动作来思考数量；
“形象思维”
，比如用图画等形象来表达情绪等等。
也就是说，孩子们只思考 “看得见、摸得着”的事情。
而所谓的“道理、应该、以后会怎样......”之类，无法真正的进入到孩子们的思考之中。大人说了也白说。
所以，语言类的咨询总体来说对孩子效果不佳。
和语言说教不同，“沙戏”正好是一种“非语言”的游戏。
它兼具“游戏和心理分析”的双重功能，它来自于游戏却远远的高于游戏。
它已经是非常专业的心理学体系，而不仅仅只是技术而已。
游戏本身就是滋养和疗愈
心理学各个流派对“游戏”都有自己的研究。
洛温菲尔德观察了无数名在其诊所玩“沙游”的孩子之后，得出结论：即便没有任何心理分析，游戏本身就是疗愈。
世界上最伟大的“儿童精神分析的实践者”温尼科特在咨询中使用的也是游戏沟通。
游戏是幼儿们对情绪和潜意识的体验。
因为游戏可以让我们的心灵暂时免除“评价指责和贬低”，所以它是安全的不设防的。
游戏没有命题和任务，可以让我们的情绪和思维是开放而流动的，所以它是轻松的、自由无约束的。
而“安全、轻松、无约束”，才是心灵“脑洞大开、智慧大开”所需要的节奏。
“沙游”源于又高于游戏
“沙盘游戏”提供了“自由和被保护的空间”，通过无评价无控制的中立态度，让孩子充分的享受游戏中的的益处，爆发自身的“小宇宙”。
人之所以出现“心理问题”，很多原因来自于我们将“匮乏、痛苦、冲突”压抑到了潜意识里面。
“沙盘游戏”是我们“通向潜意识的桥梁”，
将“潜意识意识化”，让我们能捕捉到并读懂潜意识。
在“沙游”中，当面对一个个鲜活的沙具，来访者的内心就会涌出各种未必说得清的感觉（喜欢或者不喜欢的），这就是“潜意识”在借助我们的“感受”去推动我们的“手”为它们选择沙具，并通过沙具传递着“潜意识”它们自己的信息。
