高等学校政治学国家教材建设重点研究基地“支撑政治学拔尖创新人才培养的课程、教材建设研究”项目开题会顺利召开

人民日报出版社 · 公众号 · 教育 · 2025-03-06 09:52

主要观点总结

本文报道了高等学校政治学国家教材建设重点研究基地成功召开“支撑政治学拔尖创新人才培养的课程、教材建设研究”项目开题会的情况。

关键观点总结

关键观点1: 会议背景与参与者

会议于2025年2月28日在基地会议室召开，目的是讨论政治学拔尖创新人才培养的课程与教材建设研究项目。会议邀请了顶尖学府的专家学者组成专家组，包括多位教授，同时基地相关负责人员及项目组成员也参加了会议。

关键观点2: 会议内容与项目介绍

会上，基地副主任张长东教授介绍了项目的选题依据、研究内容、预期成果等，并强调该项目聚焦社会科学领域拔尖人才的定义、培养模式创新及课程教材体系建设优化三大核心问题。项目旨在通过国内外经验比较、典型案例分析及政策效果评估，形成可推广的实践方案。

关键观点3: 专家组的讨论与建议

专家组对项目开题报告进行了充分讨论，并提出了关于政治学拔尖创新人才培养和教材建设的建议。包括构建本研贯通的“阶梯式”培养方案，明确各阶段目标与评价标准，以及教材需突破传统教科书范式等。

关键观点4: 会议的结论

经过审议，专家组认为该项目具有重大的意义和价值，研究内容重点突出，研究计划周密且扎实。项目负责人燕继荣教授对与会专家表示感谢，并表示项目组将认真吸纳专家建议，高质量完成项目。

正文

2025年2月28日，高等学校政治学国家教材建设重点研究基地（以下简称“基地”）在基地会议室成功召开了“支撑政治学拔尖创新人才培养的课程、教材建设研究”项目开题会。会议邀请了来自顶尖学府的专家学者组成专家组，包括北京大学博雅特聘教授、政府管理学院学术委员会主任王丽萍教授、清华大学公共管理学院新雅书院院长梅赐琪教授，中国人民大学国际关系学院副院长吕杰教授、北京大学元培学院副院长孙飞宇教授、北京大学政府管理学院副院长严洁教授。基地相关负责人员及项目组成员参加会议，会议由基地副主任张长东教授主持。

会上，基地副主任张长东教授介绍了这一重大项目的选题依据、研究内容、预期成果、研究基础和时间安排，提出：本课题以服务国家战略为导向，聚焦社会科学领域拔尖人才定义、培养模式创新及课程教材体系建设优化三大核心问题，计划通过国内外经验比较、典型案例分析及政策效果评估，形成可推广的实践方案。

随后，专家组对项目开题报告作充分讨论。专家认为，政治学拔尖创新人才培养需构建本研贯通的“阶梯式”培养方案，明确各阶段目标与评价标准。本科阶段培养应强化通识教育与跨学科思维培养，强调“宽口径、多面向”课程培养模式在激发学生潜能中的关键作用。研究生阶段培养应强化文献精读与学术谱系构建，加强田野调研与实践课程平台建设，推动学生从“二手文献依赖”转向扎根中国现实的原创研究。专家组指出，政治学教材需突破传统教科书范式，涵盖核心课程设计、经典文献选编及研究方法工具箱，形成支持创新人才培养的“立体化知识体系”。

专家组经过认真审议，一致认为该项目具有重大的意义和价值，研究内容既细致又完备，重点突出，研究计划周密且扎实。同时，研究团队人员结构合理，预期成果丰硕，符合项目的期望和立项宗旨。

会议最后，项目负责人燕继荣教授对与会专家表示了衷心的感谢，并表达了项目组将认真学习、积极吸纳专家意见和建议，以及高质量完成项目的坚定决心和充分信心。

本文转载自“北京大学政府管理学院”公众号