之前我们给大家推荐了一份儿童科普杂志——《新世纪智能》，这份杂志其实包括两本，一本叫《读行侠》，定位为科普阅读；一本叫《创享客》，定位为科学游戏，侧重于教孩子动手操作。这两本杂志深受家长和小朋友们的喜欢，原本想给大家争取2019年的合订本，但是杂志的编辑说2019年印的的杂志都卖完了，没有剩余的了。2020年的杂志现在已经开始订阅了，因此今天再把订阅信息发一遍，方便新用户订阅和老用户续订。《读行侠》与《创享客》，阅读与动手操作结合，相得益彰，能够很好地培养孩子的科学思维。
《读行侠》《创享客》适合7-14岁的孩子，小学低年级最好是亲子共读。这两本杂志定价10元/期，每本在50页左右，可以说性价比非常高了。杂志内容翔实，插图精美，专为7-14儿童打造。
翻开《读行侠》，既有对高精尖科技的通俗介绍，又有生活中身边“冷科学”的解读；既有一线科学家的作品，还有乐学善思的同龄人的感悟；既有深入的专题报道，也有奇妙有趣的研学经历……不仅能够启发孩子的科学思维，还能够培养孩子的科学兴趣与发现的眼光。
《创享客》则让科学像游戏一样好玩，每期都有不少有趣的科学实验和游戏，让你在动手做、动脑想、和同伴玩的过程中，探索世界的奥秘，分享创造发明的快乐，领悟科学思维的方法。关键内容还附有视频讲解二维码，让你“码"上玩起来。
折纸视频
吹气陀螺制作方法
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好玩的科学实验视频欣赏
隔空控制物体
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关于杂志的订阅方式在后面，下面我们先看看栏目介绍。
《新世纪智能·读行侠》是一本具有中国特色的探究型少儿科普杂志，让孩子在追问“是什么”“怎么样”“为什么”中开启心智，学会科学思维；是一本引导孩子读万卷书、行万里路的杂志，助孩子们成为善于思索、乐于探究、勇于开拓的 “小小读行侠”。
《读行侠》倾情设置了各大板块，让孩子在阅读中思考，在探索中成长。
“3W情报站”
——对一切固有观点SAY NO！让孩子自己去探究真相！
“谣言大揭秘”
——拒绝人云亦云，我们只用科学说话！
“智慧虫洞”
——你的每个灵光一现都令人惊喜万分，和我一起脑洞大开！
“科学史话”
——谁说科技与人文水火不容，我们就要“文学科技两开花”！
“灵猴播报”
——天文、地理、人工智能……紧跟科技最前沿，我们是未来新一代！
《新世纪智能·读行侠》，一本不一样的杂志，我们拒绝“授人以鱼”，“授人以渔”才是这本杂志的宗旨，才是我们努力的方向！因此在这里……
你不必担心科学知识的真实性，我们有各个领域的科学家严防死守、为你把关，我们精心遴选、用心编创每一篇文章，赶走那些未经证实、蛊惑心智的伪科学流言，将那些似乎好玩但缺乏科学内涵的科普作品拒之门外。
你不必担心孩子走马观花式的“浏览”。《新世纪智能·读行侠》引导孩子带着问题去探究，跟着文字去思考，在趣味横生的阅读过程中真正提升孩子的科学素养和多元智能。
你不必担心孩子读完不会运用，我们紧跟科学课程，注重与学校、同学间的互动联系，分享同学们在科学学习和发明创造中的经验体会，开展一系列“科学侠客校园行”活动，致力于帮孩子形成完整的“探究阅读+亲自实验”的科学思维系统，使孩子的科学文化素养得到全面提升。
《新世纪智能·创享客》杂志，内容主要有小学数学教材知识的拓展，与小学科学课程密切结合的知识点，创客、stem课程的分享。形式上则以游戏、实验为主。值得一提的是，孩子跟着杂志内容玩一玩，不仅能提高孩子们对数学、科学的兴趣，同时能够培养他们的科学思维能力和多元智能。
（如动手能力，空间想象力，逻辑推理能力，科学思考能力，科学探究能力，批判质疑能力等）
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《创享客》是一本集科学实验、科学（包括数学）游戏、创客活动于一体的期刊。她更侧重于授人以“渔”：
她告诉孩子们，抽象的数学在生活中如何应用？科学规律是如何发现的？科学家是如何思考问题的？
她鼓励孩子们，保持好奇心，创意想象，提高“手商”，制作属于自己的作品。
她和孩子们一起探讨，“是什么”“为什么”“怎么样”，让孩子们在创造分享中探索世界的奥秘，领悟科学思维的方法。
为此，杂志设置了各种类型的好玩栏目。
“玩转数与形”
——与小学数学教材密切结合，进一步培养数感，认识图形，拓展数学视野。
表现形式：数学童话、数学魔术、数学日历。
侧重能力：逻辑推理等
“指尖上的智慧”
—— 提倡数学化的折纸，即将折纸融入到小学数学课程中，或利用数学思维解决折纸中的问题。
表现形式：折纸活动+视频讲解。
侧重能力：动手能力、空间想象力等
“X侦探社”
—— 揭秘数字、运算方面的奥秘 。
表现形式：数学解谜游戏。
侧重能力：观察、想象、质疑、推理能力等
“科学探究室”
—— 利用生活中的材料，体验科学的神秘。每期一个主题，实验探究过程由易到难，孩子很容易就能够参与。主题策划以“科学课程”课标为参照。
表现形式：漫画+实验操作+重点视频。
侧重能力：动手能力，科学探究和质疑能力等。
“科学课堂”
——跟着全国科学名师，走进科学课堂，领悟科学精神，一起观察、思考、提问、探究科学问题，学习科学知识，培养科学思考的思维。
表现形式：课堂实录+重点视频。
侧重能力：观察、比较、提问、分析及其他科学教学目标能力。
“stem坊”
——走入stem的世界，欣赏各校的经典课程案例，拓宽孩子的视野。
表现形式：图文并茂
侧重能力：想象能力、解决问题能力等。
“小创客”
——分享同龄人的创意、制作。
表现形式：学生作品展示。
侧重能力：归纳、整理，写作能力。
幕后专家团队
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常文武
，复旦大学数学博士。
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马冠中
，香港大学科学教育博士，专门琢磨科学思考，他想告诉孩子“决不能满足于知道，而是要知道如何知道。”公众号“像科学家一样思考”收到一线教师和广大家长的欢迎。
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王蕾
，南京市学科带头人，江苏省教研名师工作室主持人。
