十年前，我许下愿望，要在结婚十周年时买一对Tiffany的对戒。
十年后这一天来临的时候，我把这笔钱给妈妈和婆婆各买了一只红宝石戒指。有意义的工作就能让我感受到纯粹的幸福快乐，戴上奢侈品牌的对戒对于我已经没有意义了。
三川写在前面：
创立童书妈妈以来，我经常跟人谈梦想，我也经常从人们的眼中看见她们不相信自己的梦想的样子。
吴克是人群里面少有的，跟我谈童书妈妈梦想的人。我很意外，我也露出了不相信自己梦想的样子。也正因为她对我的提问和我的回答，我明白了我们找到了彼此的答案，而这个答案，足以让吴克放弃一切，投入其中。
吴克曾经拥有职业女性梦想的一切：美貌、高薪、备受赏识、走进商场，看中的任何一款奢侈品，可以随时买单带走。而吴克此刻正经历着月收入直降为零的第三年。她穿着淘宝买来的几十元的板鞋，早上五点起床，晚上9点回家，为了她的人生梦想付出。
以下是吴克的自述，这是梦开始的地方。
工作9年，我几乎拥有了
职场女性所梦想的一切
我的本科专业是经济学，研究生读的是工商管理。进入银行、证券公司、贸易公司是身边同学的主流选择，然而，我却走了一条相较于他们来说近乎“异类”的道路。
我喜欢和人打交道，也擅长表达，从小学到大学，我一直是学校里主持、辩论的稳定人选。因此，毕业后我顺利入职一家世界500强企业，成为了一名培训师。
大学刚毕业就直接成为培训师，在这家公司是非常罕见的职业路径，一般来说要做这个工作需要一定工作阅历才能胜任。台下被培训的人多是三四十岁的中年人，台上讲课的我，不过是一个22岁的“黄毛丫头”。
这种反差让我生出一丝虚妄的满足感，让我觉得“自己还是很有能力的”。然而彼时的我内心还是有些不确定，我喜欢的和人打交道的方式是不是真的就是这个样子。
内心的疑惑和迷茫不断扩大，我想去尝试一份更加接近内心渴望的“与人接触”的工作。于是，我选择人力资源管理作为职业方向，8年后，我成为了一家集团公司的人力资源总监和董事长特助。
在这里，我几乎得到了一名职场女性所梦想的一切：不菲的收入、公司配车等各种福利。脚下踩着8厘米的高跟鞋，脸上画着精致的妆容。走进商场，任何一款看中的名牌包包或其他奢侈品，我可以随时买单带走。日常生活中，美容spa、私人教练，让爱美的我随时可以展现出精致美好的一面。
记得有一次去北京国贸开会。会议结束，我转身就进了商场，扫走一个最新款的名牌包。回天津的路上，我接到先生的电话，他问我心情如何。我说：“挺好的，今天的发言很顺利，顺便还买了个喜欢的包。”
那个时候的我根本不会想到，有一天我脚上穿着淘宝上买的几十块的板鞋，挤在北京早高峰的4号线里，内心的喜悦远胜于得到一款最新名牌包。
辞掉高薪光鲜工作投入教育
成立蒙特梭利理念幼儿园
转折点因女儿而出现。
2012年，我成为一名妈妈。为了做好“妈妈”这个角色，我开始大量阅读有关教育、心理学的书籍，还利用业余时间参加与孩子教育有关的课程。我发现，与孩子在一起，或因为养育孩子而与成年人的接触，这似乎才是我从儿时就喜欢的与人接触的感觉。
2016年，女儿进入一家我精挑细选的幼儿园。在家园沟通中，园长ashia发现我和其他的家长不一样，对孩子的吃喝拉撒不太关心，更看重的是孩子作为“人”本身如何被对待和成长。慢慢地，幼儿园就邀请我帮着幼儿园组织家长学习相关的活动，后来因为一个契机，ashia邀请我合作新建一所蒙特梭利理念幼儿园。
于是，从来不知失眠为何物的我，在一个个辗转难眠的夜晚问自己，要不要放弃当前稳稳当当的年薪几十万的收入，放弃那些给我曾经带来短暂愉悦感的各种奢侈品？要不要从零开始进入一个全新的领域，放弃现在双手在握的高管职位？
“要！”这是我内心最真实的回答。
当然，选择是要付出“代价”的。直到现在，我的月收入直降为“0”已经三年，
这期间，我几乎没有进过商场为自己买东西，我的衣服和用品大多在网上购物解决，我脚上每天穿的板鞋不过几十元。
我也从一个妆容精致奢侈品傍身的大集团高管，直落为一名素面朝天的招生销售、老师和顾问。
“看你这‘劲儿劲儿’的，高兴得还挺纯粹。”先生看到我现在的状态，居然生出无限的羡慕，“很多人赚了很多钱，不一定能拥有你现在这样的精神状态。”
▲我在幼儿园和孩子做游戏。
被他这么一提醒，我自己也感到惊奇。没有了购物刺激带来的喜悦感，没有站在人前的光鲜，没有了外在的高级感，我却没丝毫失落。更关键，我竟然还乐此不疲。
这真的就是我内心一直追寻的真正的职业梦想：从事符合天性的教育，与人接触，每天面对最真实最鲜活的人——孩子。
与童书妈妈“一见钟情”
成为新教育领域的盟友
在这个世界上，灵魂相似的人总会相遇。我与童书妈妈的相遇，出于一次“偶然”，但背后相似的理念却决定我们一定会携手一起走下去。
因为关注教育，所以大概2014年前后，我就关注了童书妈妈微信公众号，阅读和学习其中的一些文章。但那时，这个公号和我微信订阅列表里其他的无数公号并没有什么区别。
真正与童书妈妈和三川老师见面，在2018年初夏。童书妈妈团队邀请89岁高龄的伊娃
·
德雷克斯来到北京。她是全球个体心理学界的精神领袖，是被我膜拜的大师级的人物，其父就是《孩子：挑战》的作者，鲁道夫
·
德雷克斯。这样的培训，我怎会错过？
▲为了见
伊娃
·
德雷克斯， 我
第一次参加了童书妈妈的活动。
来到培训现场，我才发现，原来这是童书妈妈为幸福教师计划而制定的培训项目。在这个号称“成人版儿童写作体验课”的培训上，我还发现，他们运用的许多方法，与我所从事的蒙特梭利教育底层的理念是一致的——尊重儿童的天性！课程环节不仅符合写作的逻辑，还运用了许多教育学和心理学的方法！
此前，我以为新教育的模式只能应用在学前教育领域时。童书妈妈却已经把我最擅长的思考与表达，以新教育的方式应用到了小学生身上！
培训会休息期间，我单独找到三川老师问：“童书妈妈未来发展的方向是蒙台梭利还是某某教育机构？”（这个某某机构是上市的教育公司，在此姑隐其名）
三川老师一怔，反问：“你认为二者有什么区别？”
我说：“如果未来是蒙特梭利，那是一种教育观念下的教育方法，未必有一所学校，而到处都在使用这种方法。你需要确保的是，大家使用的时候符合本意，不走样；如果是某某机构，则是一种商业模式，那就是越开越多，最后没准还能纳斯达克上市。”
三川老师后来表示，之前她还真从来没想过这个问题。不过她的实践其实已经不言自明。
她认真想了一会儿，回答说：“
蒙台梭利太伟大了，我没有想过要把
童书妈妈跟她类比，但比起商业模式，我的确更加看重更多人使用这个方法。”
听到三川老师的回答，我觉得自己来对地方了，因为我太爱这个答案。
这与我从事教育所追寻的梦想如出一辙——我不是要做几十家甚至上百家的连锁式幼儿园，地上覆盖几万米，而是要深钻教育，做出教育的深度，播撒幸福的种子。
从此，我和童书妈妈“一见钟情”，双方从公众号上若即若离的读者关系，正式转换为新教育探索路上的盟友。
▲我在幸福教师成长计划结业，左二是我。
后来，我进行了认真、审慎的思考，决心一定要把“童书妈妈”带到天津去，而原因有两个。首先，童书妈妈写作课的理念与我所认同的教育理念一致。这意味着，我们不仅可以朝着同一个方向走下去，而且这更是对我所从事的幼儿教育的一个最佳的延伸。
其二，童书妈妈写作课的研发依靠的是团队的力量。这个团队不仅是全国各地各有所长的写作教师，更是将全世界符合儿童发展观的教育集合在一起，比如芬兰现象教学法、比如儿童哲学教育等等，这就注定了这个课程的深度和可持续性。
为了把童书妈妈带回天津
我开始了“取经”之旅
把童书妈妈带回天津，成为城市合伙人，需要历经一场并不轻松的“取经”之旅。按照要求，要成为其儿童写作课的城市合伙人，必须要成为一名合格的主教老师。
而主教的成长要分别经历为时3天的幸福教师计划的初阶培训和历时5天的中阶培训，然后进入师培课堂，至少必须经历一轮12次课的历练，考验合格后按照各人条件成为助教或“双主教”中的一名主教，再经历一轮12次课的磨炼，考核合格后才有资格当上主教老师。
在2018年儿童写作课寒假营的12节师培课中，之前几年的学习积累使得我的表现迅速获得童书妈妈的认可。因此，他们认为2019年春季，童书妈妈在天津就已经具备落地的条件。然而，即将成为合伙人的我还是想与北京的整个团队并肩作战一学期，汲取到更多的养分，因此我今年春季坚持每周至少两天来北京与大家一起备课、上课、复课。
▲孩子在我们的课堂上一点点成长。
自从决定要将写作课带入天津近一年的时间，我当中有将近四分之一的时间，在早晚高峰时间段往返于京津两地。早上5点起床，晚上9点到家。早晨7点的北京地铁4号线，我亲眼见到过有人把鞋子挤掉、包带被挤断、也见过有人被挤到晕倒……
之所以选择不住在北京，而是经常每天往返，是因为我内心有一道“底线”——晚上一定要陪伴女儿。
这与我幼年时的记忆有关。我大概2岁的时候，有一天，我明明从窗子看见妈妈回家的身影，听到她跟姥姥说话的声音，一天没有见到妈妈我是多么希望妈妈快快来抱抱我亲亲我，可是我甚至都还没见到她，她却走了，并且出差一连几天都没回家。后来长大了，妈妈告诉我，我就是在这次她出差的时候断奶的。
这对于我，是一段既伤心又生气的记忆。于是，在自己有女儿之后，我给自己设了一条“底线”，那就是，我绝不会因为出差把女儿留在家里，我要么不出差，晚上一定回家，要么我就会带上女儿和我妈妈一起出差。
不过，这道“底线”，在往返童书妈妈培训和课堂的过程中被一次次打破。
第一次就是在冬季营地，因为营地需要从早忙到晚必须住在附近不能回天津，否则身体和精力都达不到营地教师的要求，于是我第一次选择留宿北京。
想起晚上睡觉时没有在女儿身边，我心里非常难受。在回酒店的路上，我拨通了家里的电话，我告诉女儿，我想她，她不在身边我很难受。没想到，6岁的女儿却对我说“妈妈，我知道是你离不开我，我其实没事的”。
而这个春季，我又在北京海淀带班，我每周六抵达北京，住在附近，
为一天的课程储备好能量，
周日一早精神饱满的迎接孩子们的到来。
然而，这些分离的体验，让我终于能与困扰多年的执念说了再见。我忽然有种豁然开朗的感觉，卸掉了身上又一个曾经铐住自己的枷锁，轻松逐梦。
帮助孩子成长，也让我一步步突破自己
与之前幼儿园中3-6岁孩子的年龄段不同，在童书妈妈课堂上，我面对的是6到12岁的孩子。面对一个新的群体，是一场历练，更是不断地收获和成长。也正是这种生长的力量和内心的满足感，让我一次又一次突破了自己。
记得去年冬天，有一位从青岛赶来北京参加营地的姑娘，五年级的她跟我的个子一样高。这是一个很有主见和自我意识的孩子，当宣布我们的结营环节时，她明确地表示对我们的集体结营朗诵很排斥，郑重地说自己不会上台在上百位孩子和家长面前读其他同学写的诗，也不许其他人读她写的诗。
主教老师把这项组织排练的任务交给了我，我在午饭时选择坐在她旁边，跟她边吃边聊。聊着聊着，我就找到一个机会，向她说明结营朗诵任务的复杂和艰巨，以及这件事带给我的压力。
她当时侧过头很认真地安慰我说，其实同学们还是很有集体荣誉感的，让我不要压力太大，大家一定能做好。这几句话，让我看到了她个性背后的善良。于是，我当场真诚地请求她帮助我一起完成组织大家的工作，帮我进行分诗歌、排队形和排演。果然，她不忍心看我一个人组织其他十几个“异常兴奋”的孩子，便愉快地答应了。
在组织大家的过程中，她感受到了我的真诚和信任，也感受到了她自己的能力和价值，不需要我做任何思想工作，她跟其他孩子们一起也拿了一份诗歌，并且自信地走上了讲台……
▲我与孩子们在北京冬季寒假营结营仪式上。
任何丰富的物质、别人的夸赞或是高额的报酬，都比不上这个女孩站上台那一刻给我带来的喜悦。我不仅在她的身上看到了成长的力量，也从她的身上看见了自己的价值。
天津，我已经准备好了
那么，我能为天津写作课的孩子们做些什么呢？
第一，三年多以来持续不断的学习和教育实践，让我能够理解孩子，并且知道他们成长所需要的支持。现在，我已经将所学到的这些带入到了写作课的课堂当中。
在北京东直门万有幸福空间的冬季营地里，我会倾听孩子们对陌生人的采访，只是在他们偏离时稍微提醒帮助孩子们马上回归正题。
我现在依然清楚地记得，孩子们被鼓励作为一名小记者自选题目采访嘉宾时，一位三年级的男孩子温文尔雅，礼貌地称呼嘉宾，并且追问嘉宾这样抉择的深层次原因，最后感谢嘉宾的回答鞠躬落座。
这样的礼仪和思考，甚至不是任何一位成年人可以做到的。当我们相信孩子，耐心倾听，帮助他们成为自己思考的主人时，他们一定能提出真正有意义和价值的问题。
我也清楚地记得，有个给自己笔名起做“投影仪”的孩子，在上完“情绪”这节课后，写出了“生气就是一件红色的大衣，穿在我身上”的佳句。我由衷赞叹他表达的形象化和具体化，这些我自己都无法企及。
在北京海淀的春季写作课堂上，我与孩子们成为了共同思考和探索的伙伴。
我亲身验证了写作课不仅有趣，也真正有效，不仅是在作文，也是在学习做人——当他们用政治、经管、人际、道德等因素来
分析红楼梦贾家兴衰的原因时
，我知道，不仅仅是有趣丰富的环节吸引了孩子，他们也确确实实地在动脑思考。
我眼看着这些三四年级的孩子，他们把作文从写三行，到写一页，再到写两页，而我问他们是否能够挑战更多时，他们自信地告诉我“老师，再来一页纸”。
▲最爱与孩子们交流。
我欢迎所有的想法，课堂上畅所欲言，但是也为孩子们设立界限。当课堂的讨论要掀翻房盖时，我教他们如何静默。因为思考需要冷静，真正的逻辑需要思考。
我祝贺和鼓励孩子们的进步，也为他们设立新的挑战。孩子们的作文已经能够做到结构完整、逻辑清晰时，我告诉他们，这些已经成为基本要求，我们需要看到更多的“金句”。
第二，八年的培训和人力资源管理经验，不仅打造了我识人、用人的能力，更塑造了我培养人的能力。
我在童书妈妈的团队协作中，看到了一支优秀的教师团队是多么最宝贵的资源。我将甄选优秀的人才，成为共同前行的同伴。
通过建立有效的培训学习和练习的方式，让每位教师的课程都能够充分体现童书妈妈教案的价值；通过合理的搭配和组建班级，发挥教师团队中每一位教师的优势并且合理互补；通过形成激励机制，让每位教师不仅劳有所得，而且劳有所值。
更重要的是，尊重每一位教师和合作伙伴，因为这就是我们的言传身教，我们对孩子真正的教育。目前，天津的储备教师团队已经将近十人，这也让我看到了天津的希望和未来。
我的对戒
十年前，我许下愿望，要在结婚十周年时买一对Tiffany的对戒。
十年后的2018年，真正这一天来临的时候，我觉得给孩子做老师，一起撒播写作教育的种子，我就能感受到纯粹的幸福快乐，戴上奢侈品牌的对戒对于我已经没有意义了。
我用这笔钱给妈妈和婆婆各买了一枚红宝石戒指，送给她们。送给她们礼物，比戒指戴在我手上更快乐。
撰文：吴克，童书妈妈儿童写作课天津合伙人
童书妈妈的儿童写作课来到天津了！
就在这个暑假，童书妈妈儿童写作来到天津了！
吴克老师和教师团队们已经做好准备，热烈欢迎天津的孩子们走进“有趣有效、做人作文”的童书妈妈儿童写作暑期日间营。
天 津
