一、
读拼音
,
写字词。
1.
张平zuò（ ）在沙发上yǐ jīn
ɡ
（ ）把书bāo（ ）收拾好，只等着出发了。
2.
弟弟fēi chán
ɡ
（ ）喜欢吃西
ɡ
uā（ ），这cì（ ）奶奶又买了一大kuài（ ）给他。他吃完了，hái（ ）用shé（ ）尖舔舔嘴角，那样子真逗人。
二、一锤定音。
(
给字选择正确的读音
)
三、形近字
,
巧辨析。
己
( )
已
( )
刀
( )
力
(
)
瓜
( )
爪
( )
人
( )
入
( )
四、读一读
,
连一连。
五、读一读
,
写一写。
1.
例
:
一直不见公共汽车的踪影
,
元元决定走到学校去。
一直
,
决定
。
2.
例
:
他看见玉米结的又大又多。
又
又
。
六、根据课文内容填一填。
1.
《一分钟》这篇课文告诉我们
。
2.
在《动物王国开大会》一文中
,
狗熊在通知大家要召开动物大会时
,
分别被
、
、
指出了错误。
3.
读万卷书
,
。
七、课内阅读。
贝贝一回到家
,
就向妈妈要新的铅笔
、
新的橡皮。妈妈说
:
“你怎么天天丢东西呢
?
”贝贝眨着一双大眼睛
,
对妈妈说
:
“我也不知道。”
妈妈说
:
“贝贝
,
你有一个家
,
每天放学后
,
你都平平安安地回家。你要想想办法
,
让你的铅笔、橡皮和转笔刀
,
也有自己的家呀。”
贝贝想起来了
,
她书包里的文具盒
,
就是这些文具的家。
从此
,
每天放学的时候
,
贝贝都要仔细检查
,
铅笔呀
,
橡皮呀
,
转笔刀哇
,
所有的小伙伴是不是都回家了。
1.
妈妈是如何教育贝贝的
?
在文中用“
”画出相关的句子。
2.
“从此
,
每天放学的时候
,
贝贝都要仔细检查
,
铅笔呀
,
橡皮呀
,
转笔刀哇
,
所有的小伙伴是不是都回家了。”这句话运用了
(A.
比喻
B.
拟人
)
的修辞手法。这样的句子我也会说
:
。
3.
选文这一故事告诉我们
。
八、课外阅读。
变成老年人
早上
,
小闹钟叫明明起床
:
“再不起床
,
上学就要迟到了。”
“哼
,
你这个讨厌的小闹钟
,
就你多事
!
”明明没有听小闹钟的话
,
迷迷糊糊地又睡着了。他做了一个梦
,
在梦中
,
他来到了一个人人都可以不遵守时间的王国
,
这下
,
可把明明乐坏了
,
他又蹦又跳
:
“太棒了
!
再也不用早起了。”可是
,
由于人人都不遵守时间
,
时间飞快地从他们身边溜走了
,
明明和这个国家的人全都变成了老年人。
明明害怕了
,
他该怎么办呢
?
1.
早晨
,
小闹钟叫明明起床
,
明明是怎么回答的
?
从文中找出相关的句子
,
用“
”画出来。
2.
明明做了一个什么样的梦呢
?
3.
明明害怕了
,
他应该怎么办
?
九、看图写话。
小朋友
,
请仔细看图
,
看看图上都有谁
,
他们在哪里
？
做什么
?
请你展开想象写一写。
第
七
单元提升练习
参考答案
一、
1.
坐
已经
包
2.
非常
瓜
次
块
还
舌
二、
bǎi bāi zhǔn suì
四、
五、
1.
示例
:
也没有下雨
小明
按原计划行动
2.
示例
:
妈妈做的蛋糕
香
甜
六、
