有人说，
唐诗好美
。
毕竟，那里有
长安古道，烟雨江南，天山明月，大漠孤烟
。
在唐诗里啊，你可以
斟一杯
李白
的金樽清酒，挽一枝
杜甫
的新蒲细柳，听过了
李贺
的玉碎昆山，看过了
崔护
的桃花依旧......
唐诗之美，美得大气磅礴，
像一尊秘色青瓷，
九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来
。
唐诗有天然的韵律之美，琅琅上口，哪怕是孩子还没有开始学识字，也会喜欢一首首韵律优美的唐诗。经常诵读，可以起到
开发儿童智力、增强专注力、强化学习理解能力
的作用。
易中天先生
，央视《百家讲坛》“开坛论道”的学者，他写的
《读唐诗》
一书，以摄影家视角，解读心目中
56首
极品唐诗，配
76
幅李华
摄影作品，
特别附录《唐诗基本知识》
。
读唐诗
可以助慧、明理、赏美、华气
唐诗中有一切的人生哲理，是汉文化的精华所在，而且很多浅显易懂，优美的唐诗加上简单的解释，
孩子就会更容易学习一些人生智慧
。
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”
让孩子懂得劳动的艰辛和节约的可贵；
“举头望明月，低头思故乡”
让孩子体会思乡的情感；
“慈母手中线，游子身上衣”
让孩子感受
母爱的伟大。
“行万里路，读万卷书”，孩子们可以
从读诗当中纵览世界之美
。
诗中自有四季变幻，诗中自有锦绣河山。
“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”
这是
春风拂面
；
“小荷才楼尖尖角，早有蜻蜓立上头”
这是
初夏赏荷
。
“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”
这是
秋看红叶
；
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”
这是
隆冬观雪
。
从小爱读唐诗的孩子，会自然有一种高雅的
气质和风度
，这是一种潜移默化的培养，是多少金钱都买不来的。这种气质既让人亲切想要靠近，又让人尊重。
在56首极品唐诗中
感受韵律美和意境美
学者
易中天先生
，甄选心目中的56首极品唐诗，
韵律美、意境美
，且用字不可替代。
用现代化演绎的方式，
浓郁且精准老辣的文字，逐字逐句，剖析诗里的
笔法、格律、故事、画面感，及它成为经典好诗的原因
。
春江潮水连海平，海上明月共潮生。
滟滟随波千万里，何处春江无月明。
入选《读唐诗》数量最多的是
七言绝句
，因为七绝
最便于阅读和背诵
。五绝短了点，五律和七律就已嫌长，尽管五律是当时最为通行的体裁。
这56首诗，有耳熟能详的，也有不为常人所熟悉的。
有纵向对比，如果诗人在某一历史事件之前或之后提笔，将会怎么炼字？
也有横向赏析，同一题材，究竟李略胜一筹，还是杜让人耳目一新?
全书共分为
春晓、秋思、山梦、江野、边塞5辑
，每一辑所选的唐诗，情绪愈渐浓厚。
76幅现代摄影作品
意境绝美、韵味十足
中华传统文化要想传承和传播就必须现代化，相关图要有现代感和设计感，因此
摄影反倒比绘画效果更好。
诗人都是天生的摄影家，每首好诗，都是幅
意境绝美、韵味十足
的画卷，能够想象出那画面，就读懂了唐诗。
正文搭配的
摄影师李华76幅
摄影作品，情绪也随之跌宕，由
江南的娇俏、莺歌燕舞，到浓郁的秋思，到萧肃的茫茫大漠、塞外星光。
首先让我们一起来读读易中天先生眼中的唐诗冬天。
《江雪》
柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
孤单很可怜，叫“孤苦伶仃”。
孤傲不可取，叫“孤芳自赏”。
能够体验孤独的，大约只有诗人。
在表达这方面，
柳宗元
堪称高手，这首诗则堪称极品。
表面上看，这诗不过画了幅
“寒江独钓图”
而已：白雪皑皑的山间江上，一位穿着蓑衣戴着斗笠的渔翁坐在小船上钓鱼，倒也是诗情画意。然而这诗这画的背景，却是千山无鸟鸣，万径无人迹的绝灭之境，便更显得那舟是孤舟，钓是独钓。
何况大雪天，鱼们都在水底冬眠，渔翁能做什么呢？
也只能钓得寒江雪。
雪，洁白无瑕，晶莹剔透，正是高冷气质的象征。
所以，
寒江独钓便既是享受孤独，也是证明自己
。没错，那正是诗人宁可孑然一身离群索居四顾茫然，也绝不肯同流合污的内心写照。
也许正因为此，柳宗元才用了
“绝”“灭”“雪”
这三个入声字来做这首诗的韵脚。
