逐梦教育强国路,踔厉奋发新征程 —— 商学院本科生第一党支部举办“学习贯彻全国教育大会精神”专题党日活动

全国教育大会是对 新时代新征程加快建设教育强国 作出动员部署的一次重要会议，为加快建设教育强国指明了方向、描绘了蓝图、部署了任务，在我国教育发展史上具有十分重要的里程碑意义。习近平总书记的重要讲话高屋建瓴、思想深邃、内涵丰富、意义重大，具有很强的 政治性、思想性、指导性， 为我们书写新时代教育强国建设的崭新篇章指明了前进方向、提供了根本遵循。

本次集中学习由党员学习小组的汪志航同志领学。他首先介绍 全国教育大会基本情况和习近平总书记重要讲话精神。 习近平总书记强调， 建成教育强国 是近代以来中华民族梦寐以求的美好愿望，是实现以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴的先导任务、坚实基础、战略支撑，必须朝着既定目标扎实迈进。

接着，他带领党支部同志回顾有关 “教育强国”的重要论述和基本路径。 党的二十大报告强调， 教育、科技、人才 是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑；深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略；加快建设 教育强国、科技强国、人才强国 等。

教育具有 政治、人民、战略 三大属性，具备思想引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力六大特质。建成教育强国，要正确处理好国家战略和满足民生需求、知识学习和全面发展、培养人才和满足社会需要、规范有序和激发活力、扎根中国大地和借鉴国际经验五个重大关系。

2024年9月12日，南京大学召开 全国教育大会精神传达会。 谭铁牛书记强调， 学习宣传贯彻习近平总书记重要讲话和大会精神， 是当前和今后一个时期全国教育界尤其是高等学校一项重大的政治任务。我们要深入贯彻落实习近平总书记重要讲话精神和党中央决策部署，务实功、出实招、求实效，更好推进 “奋进行动”， 奋力谱写 “第一个南大”建设和教育强国建设 崭新篇章。

最后，汪志航同志带领大家回顾了习近平总书记有关教育强国的重要论述。 “坚定信心、久久为功，为早日实现教育强国目标而共同努力。” 我们要建成的教育强国，是中国特色社会主义教育强国。建设教育强国是一项复杂的系统工程，需要我们紧紧围绕 立德树人 这个根本任务，着眼于 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人 。 学习贯彻全国教育大会精神有助于我们深入理解教育的本质和使命，更好地把握教育的政治属性、人民属性和战略属性，坚定不移地走中国特色社会主义教育发展道路。

活动进入观影环节，同志们集中观看了纪录片 《教育强国》第一集《立国之本》 和 央视节目《面对面》张桂梅：大山里的女校。

主持人介绍，纪录片《教育强国》全片共四集，分别为 《立国之本》《强国基业》《春风化雨》《面向未来》， 以鲜活的人物、故事化的手法，串联起中国教育扎实前行的足迹，全面讲述了新中国成立以来，党和政府始终坚持教育优先发展战略，坚持把教育作为重要的民生工程，以 建设教育强国、办好人民满意的教育 为目标，从学前教育到高等教育等各个领域作出的不懈努力和探索创新。

《教育强国》第一集《立国之本》详细记录了中国教育从建国初期到现在的辉煌历程，自1949年以来，中国教育发展经历了许多重大事件和政策调整。从制定 《共同纲领》 到召开 第一届全国教育大会 确定新中国的教育方针，再到开展扫盲运动，亿万中国人开始了读书识字的新生活。特别是改革开放以来，中国教育迎来了新的发展机遇，各类教育改革不断深入，教育公平和教育质量不断提升。通过观影同志们感受到中国教育的发展铭刻着共和国成立初期的艰辛探索，也铭刻着属于这一代人的荣光。我们应当继续努力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

央视节目《面对面》通过采访张桂梅校长，讲述了一个有关信仰与希望的故事。 “自然击你以风雪，你报之以歌唱。命运置你于危崖，你馈人间以芬芳”。 张桂梅老师作为云南华坪女子高中的校长，把自己的一生都献给了深山里的孩子们，用知识改变了一代又一代女孩的命运， 用教育阻断了贫困代际传递，照亮了无数追求梦想的心灵。 她没有等待命运的特别眷顾，而是以不息的热情和坚定的步伐，一步步迈向让贫困女孩有学上的理想。她瘦弱的身影，犹如一盏明灯，照亮了一届又一届大山女孩们的追梦之路。

在观看访谈结束后，党支部创新活动形式，发扬互动交流精神，以高考文本类阅读题的形式开展互动答题环节。参会同学聚精会神，热情高涨，纷纷主动举手参与，分享自己的独到见解与观影感受。

活动接近尾声，罗洁老师对本次主题党日活动进行总结，肯定了本次活动的充分准备和同志们的积极参与。

罗洁老师首先谈及《立国之本》纪录片中呈现的扫盲运动，人们以前所未有的热情投入到学习文化的热潮，从1949年到1964年的十几年中，先后有近一亿中国人摘掉了文盲的帽子。如此大规模并卓有成效的扫盲运动，创造了人类历史上的奇迹。虽然随着文盲率的降低、义务教育的普及、高等教育精英化大众化的发展，研究生甚至不再是凤毛麟角，但是我国 从“教育大国”向“教育强国”迈进依然任重道远。 党的二十大报告强调， 教育、科技、人才 是全面建设社会主义现代化国家的 基础性、战略性支撑。 实现科技自立自强，高等教育需要发挥 关键性、支柱性作用。 作为经济管理专业人才，我们尤其需要思考自身所承担的重任，在各行各业中发挥自己的知识才能，真正为中国式现代化贡献自己的力量。

其次，罗洁老师分享自身于2012年前往云南支教的经历，表示更能深刻体会到教育拥有改变人的一生的力量。张桂梅老师作为最立体、最鲜活、最具感染力的伟大人民教师之一，以自己的经历深度诠释了何为中国特有的 “教育家精神”， 即心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求。每一个时代，每一代青年都有自己的机遇和机缘，罗洁老师呼吁大家在有限的生命里， 将自身“小我”融入祖国“大我”，在自己的时代创造历史，尽己所能为国献力。

最后，罗洁老师引用7月雨花台实践活动中洪银兴教授专访谈话内容，表示当下最重要的历史使命就是实现中国式现代化，新时代青年的责任担当就是努力为中国式现代化的实现贡献自己的力量。中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每一个中国人的梦。 “得其大者可以兼其小。”“宏大叙事”的国家梦，也是“具体而微”的个人梦。 我们每个人都应把人生理想融入国家和民族的伟大梦想之中，敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，就会汇聚成实现中国梦的强大力量。