一套书，比100部纪录片还涨知识！

以大地理、大历史为基础

以大语文、大文化为方式

以讲故事、说趣味为手段

这套 《给孩子讲中国地理》 太走心了

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在这套书里——

山水地理与文学相互融合，

地 理与历史相互关联，

文学与历史也相依相偎，

地理和艺术也相互碰撞，

这本书里， 各种枯燥、晦涩、抽象、专业的地理知识，都得到了更高的趣味化、图解化、生活化、散文化 。

它给孩子带来的绝 不仅是地理启蒙，更是历史启蒙、文学启蒙、国学启蒙、科普启蒙 ！

要问历史中的聪明人有哪些，诸葛亮绝对算一个。

都说他“上知天文，下知地理，中晓人和，明阴阳，懂八卦，晓奇门，知遁甲，运筹帷幄之中，决胜千里之外。”

而这句话里，放在第一位的就是“上知天文,下知地理”了。可见在众人眼里，懂天文知地理有多重要了。

毕竟如果不知天文地理，诸葛亮又怎能“草船借箭”呢？

所以说， 想让孩子做个“聪明人”，有大局观，眼界宽，地理是必须要重视的 。

而市面上，为孩子写的地理书不可谓不多，但十之八九都相当枯燥，比如说到黄河的时候，课外书，甚至教科书上大多都是这样写的：

“ 黄河，中国北部大河，全长约5464公里，流域面积约752443平方公里。世界长河之一，中国第二长河。黄河北源发源于... .”

一页读下来，回个头就全忘了。

咱们再来看看这套书是怎么讲的。

首先，它开文就引用了李白的名句：“ 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回 ”，以这句气势恢宏的名诗来勾起孩子们心中对黄河的兴趣和思考，黄河的水真的是天上来的吗？

随后又一个趣味的问题“ 黄河为何黄？ ”来勾起孩子的探索欲望。接着用图文结合的方式，让孩子知道“哦~原来是黄土高原把大河变成了黄河呀”，果然“近黄者黄”。

接着又有 “鲤鱼跃龙门”、“平地一声雷” 这样的趣味点，让孩子们主动去了解黄河的更多知识。

随后还穿插了 刘禹锡描写黄河的古诗——《浪淘沙》 ，让孩子们把地理和文学结合起来。

更妙的是， 这套书的诗词还配有王向群（大象）老师的专业朗读 ，大家可以听下《浪淘沙》的，是不是一下子就让人感觉到了黄河的气势磅礴？

所以你看，这样子讲黄河，是不是一下子觉得好玩起来，孩子记知识也记的更牢了？

而这样趣味的讲解方式，书里遍地都是，比如 讲到古文里常出现的“阴山”的时候，就是先从耳熟能详的《敕勒川》引入——“敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。”这就是阴山脚下的风光……

接着从阴山岩画，讲到秦始皇在阴山上修长城，又讲到中原王朝和游牧民族的战争，因此有了“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”的千古名句....

这样子下来，孩子不仅知道阴山，连阴山的历史，有关的诗词等都记牢了。

瞧，这样的地理书籍是不是有意思多了？

当然，我选择这套书的原因绝不仅仅是因为它的趣味性，更因为它 内容的异常丰富，并且十分契合孩子的学习考试，整本书的布局也是相当精妙 ，我们一起来看下。

这本书共14册，分别为：

这样的分类 与教育部规定的地理课标区域划分保持着一致 ，同时还 提炼出4个综合册，即中国的疆域、山脉、水域、气象，来给孩子更大的视角，建立一个完整的地理体系 。

而整套书的布局也是相当精妙，它一共 精心编写了包括地形、地貌、土壤、地理、气候、生物、民居、民俗、民族、工程、风光在内的11类主题 ，

囊括了地形地貌、自然奇景、文明古迹、传统文化知识、民居民俗、饮食服饰、动植物、二十四节气、古诗词、游学之地等84个专题 ，来为孩子们系统的展示大地理常识。

也正是因为这种布局，让孩子们学起来更趣味十足，他们可以轻松 串联起地理、历史、诗词、传说、名人、风俗等多方面知识 ，不枯燥，不乏味，更能迅速建立起一个庞大的知识网络。

而除了内容，这套书的讲解形式也趣味十足，它正是 巧妙地用讲故事、说趣闻的口吻给孩子们进行知识讲解 的。比如讲到人们为什么到了成都就不想走时，就以吃货的口吻列出了一溜儿的小吃，看的人是食欲大增。

此外，书中还配备了 大 量手绘三维立体图、

穿插丰富的地貌及人文景观图片、

经典国画名作、

应景古诗 等，

揭示出地理原本的诗意和美妙。

这样有文字，有图片，还有 音频阅读 ，让书中的内容一下子就立体了起来 。

而如此一套书读下来， 无疑对孩子以后学习地理、历史、文学等都打下良好的学业基础，更主要的是可以激起孩子对这些领域的兴趣 ，有了兴趣，还怕学不好嘛？

书籍详细介绍

地理知识向来要求严谨，所以选书的时候一定要选权威团队创作的。 咱们这套书就是 由权威团队耗时三年完成的 。

主创是 中国科普作家协会旅游科普与创作专委会主任张百平老师 ，同时他也是中国科学院地理所研究员、博士生导师，对中国地理有极深的研究。

另一位主创则是 我国著名青年地理科普作家周国宝先生 ， 他有10余年的地理、旅游类图书创作经验和扎实的地理知识，他参与编纂的《中国国家地理地图集》，也是地理普及读物扛鼎之作。

书中所用地图也均由 国家测绘局审核通过 ，科学、权威、有保证。

有这样权威的团队，我们这套书可以放心给孩子读。更不要说，它的 编排还是和教育部规定的地理课标区域一致的，方便孩子以后考试学习 。

根据教育部规定的地理课标区域，这套书划分成了14册， 从天府之国到江南水乡，从云贵高原到黑土大粮仓， 脉络十分清 晰 ， 有条不紊地讲述中国大地上各个自然区界的山水风貌、人文典故等等 。为孩子以后学习地理打好扎实的基础。

在中国这片960万平方千米的土地上，有天苍苍野茫茫，也有春来江水绿如蓝，可以看八百里洞庭水波荡，也能欣赏窗含西岭千秋雪，有道是五岳归来不看山，当然也可以直挂云帆济沧海...这里物产丰富，山河壮丽，历史悠久，文化长远。

而这套《给孩子讲中国地理》就将整个中国地理知识 精心编排成了包括地形、地貌、地理、气候、生物、民俗、风光等在内的11大主题 。

囊括了自然奇景、文明古迹、传统文化知识、民居民俗、饮食服饰、动植物、二十四节气、古诗词、游学之地等在内的84个专题 ，知识面特别广！

所以在这套书里，孩子可以——

看到三川五岳，十大名山，江南三大名楼等自然风光；

学到丹霞地貌、喀斯特地貌、黄土黑土褐土、黄河长江等地形、地貌、地理、土壤等专业地理知识；

探索春夏秋冬等气候知识，这其中还包括考试热点 二十四节气知识。

认识呼伦贝尔的花草，热带雨林的动物等疆 域内动植物知识。地理是一门综合学课，地理地貌因有动植物而“活”了起来，全套书会有大量的跟某区域相关的动植物专题知识或链接知识讲解。

此外，还能欣赏高深的山西大院，依山傍水的吊脚楼，粉墙黛瓦的徽州民居...

川剧脸谱、乌篷船、火把节，藏族文化、蒙古文化等传统民俗、民族文化知识...

甚至连都江堰、京杭运河、南水北调等水利工程知识都能学到。

除此之外，这套书里还有小学生必背经典诗词：

历史名人知识:

甚至连孩子的游学之地都讲到了，毕竟读万卷书，不如行万里路。

总之， 如果把这套书认真读完了，孩子基本上就能建立一个较为完善的地理系统 了， 而且地理系统中的知识还非常丰富，让孩子以后学习地理、文学、历史、艺术、科普等知识时，都能相互关联，相辅相成 。

这套书最吸引孩子的地方之一，应该就是它趣味的讲解方式，它 巧妙的提炼了每一区域的特点，以讲故事、说趣闻的语言，串联起地理、历史、诗词、传说、名人、风俗等多方面知识，让孩子读起来更趣味，更轻松 。

比如，讲到“中国的季风”的时候，教科书上一般就会直接说明：

“我国是世界上季风气候最明显的国家之一，夏季时风由海洋吹向大陆……”未免太过生硬，孩子看了也记不住。

但在咱们这套书却不是这样写的，首先它就以一个“东风不与周郎便”的趣味标题，引起孩子思考：周瑜是怎么借到的东风呢？

接着就讲了三国时期周瑜是如何从“万事俱备，只欠东风”，到火烧赤壁的故事，由此自然延伸到中国的季风气候。

随后配合了精心绘制的示意图，把中国的季风区、非季风区，以及风向展示出来。

最后又串联起《凉州词》“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”，让孩子思考，春风为何不度玉门关？

你看这样子讲解的话，孩子是不是一下子就记住了中国的季风气候的特点了，而且还能顺便掌握“赤壁之战”的典故，和与风有关的诗句等，轻松把各学科知识串联起来了。

用这种“说故事”的方式来说中国地理，咱们这14本书可能还真不够孩子看的，毕竟哪个孩子不爱这样的学习方式呢？