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汪曾祺在《多年父子成兄弟》里这样写道，一个现代化的、充满人情味的家庭，首先必须做到“没大没小”。父母叫人敬畏，儿女“笔管条直”，最没有意思。他还说，“作为一个父亲，应该尽量保持一点童心。”
前段时间，《爸爸4》开播后，最火的应该就是沙溢和安吉这对父子了。尤其是5岁的安吉，不但一亮相就承包了大部分笑点，还凭借各种暖萌霸道圈粉无数。而他和沙溢之间“没大没小”的相处模式，简直就是一部行走的情景喜剧。
在先导片中，沙溢爆自己是“管儿严”，说安吉怕他，结果节目开始后，自己就被这句话全程“打脸”。下面可以感受下这对父子的画风。
儿子有时候这样叫老爸：“沙溢”——“到，领导”
沙溢正在和面，戒指上粘了面粉，安吉开口了：“你能不能把这个戒指洗洗去” ——“我现在给你洗去吧”
早饭剥鸡蛋时是这样的——“你的鸡蛋还没我剥的好。”
“爸，我想摸狗。”——“别，爸害怕。”
不但在爸爸面前安吉是一副小大人的样子，在其他小朋友面前，也是满满的霸道总裁既视感和大哥哥范儿。
沙溢不在的那一期，安吉独自带着弟弟参加节目：照顾弟弟吃饭，给弟弟穿鞋，关心弟弟冷暖，爬山路时紧紧拽着弟弟的手……
看到弟弟摇摇晃晃下台阶，立刻跑上前，一面温柔地安慰“哥哥来领你了”，一面又霸道地跟弟弟说，“你能不能给我看路”。
取菜时，见弟弟爬上爬下太危险，便让弟弟留在原地自己去，走前还来了一记捧脸杀，“哥哥马上就来接你行不行？”
弟弟走丢了后，疯了一样找弟弟，找到以后，搂着弟弟让他别再乱跑，临走前再次回头叮嘱，“你不能再离开哥哥了，知道没有”。
沙溢迟到那期，有一个片段没播。
因为沙溢迟到，别的孩子都有爸爸背，安吉和弟弟得自己独自走上山。田亮告诉安吉可以背他一分钟，让他上一个台阶数一个数，数到60个台阶就放他下来。
安吉是这样数的：“1、2、3、60”，然后就从田亮的背篓里跳了下来。沙溢后来问安吉，为什么直接从3数到60，安吉回答：我感受感受就行了。这件事，让沙溢老爸在接受采访时差点泪崩。
虽然节目里父子俩斗智斗勇、“互相伤害”，以及小安吉的其他表现让很多网友既笑出了内伤，也感动到哭，但是欢乐和眼泪的背后，人们更多的是羡慕：
这样有双商有担当、懂事体贴、敢想敢做的娃到底是怎么教出来的？
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很多人称沙溢是“低能老爸”。这当然是戏言，低能老爸怎可能教出这么高能的儿子？
只能说是沙溢主动为之，他放下父亲的面子，为的是抹平大人、孩子这种身份上的鸿沟，努力创造出一种很平等和朋友化的家庭模式。
记得不久前记者采访沙溢时还问道，安吉完全是养男孩儿的标杆，你和胡可平时怎么教育孩子的？沙溢说：
我觉得对孩子的教育就是，首先你不能完全把他当成一个孩子，你要把他当成一个平等对待的朋友。
在孩子的世界里，他并不觉得他和大人有什么区别，你把他当成一个朋友，要跟他能够交心、能够说真心话，当然这个过程当中如果他真的有问题和毛病，你要第一时间严厉地指出。
小孩就是这样，亦师亦友可能对于孩子来讲是最好的一种状态。
在沙溢看来，除却大是大非的问题，自己在儿子面前都会很随意，从不摆姿态（甚至很多时候还挺怂）；和儿子没大没小的玩闹，不存在谁管谁，谁怕谁，所以安吉也能自然地直呼老爸的名字，老爸还不生气。
而在胡可的回答中，提到了三个关键词— —平等、自由和体验。
平等前面已讲不再赘述。在自由和体验上，夫妇俩则经常鼓励儿子多接触新鲜事物，尝试不同的新东西：做蛋糕、擀面皮儿、拍照、打鼓、骑马……
而诸如羽毛球、足球、冰球、橄榄球、跆拳道、游泳、画画等这些兴趣班，只是让他玩儿，从不施加任何压力。
给弟弟做蛋糕的安吉
安吉的画作
对于一个孩子来说，什么才是玩？美国脱口秀大师乔治·卡林给过一个非常精准的定义：给那个该死的孩子一根该死的棍子，让他站在该死的泥地里。
我觉得这就是安吉的童年——有自己的棍子和泥地。做任何事情，并不是被爸爸妈妈逼着去做，而是以快乐和自己的意愿为前提。
这样的环境下，上课学习不是受苦，而是乐在其中、沉浸其中的享受状态。
这大概也是妈妈胡可在微博里继自由和体验之后，没有说完的那一点吧：
人一生中要学习很多技能，快乐却是其中最重要的，学会让自己快乐，学会让别人快乐，你便是一个浑身散发着爱的人。
首先让孩子学会快乐，这才是为人父母应该教给孩子的第一堂课。而那些总是担心孩子输在起跑线上的父母，上一次看到孩子开心的笑脸是什么时候？
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曾看到过一个调查说，孩子最讨厌的家长行为，其中有一条居然是：从不蹲下来和我看蚂蚁搬家。你陪自己的孩子看过吗？
每个父母都有自己爱孩子、教孩子的方式。区别只在于，是从父母的立场出发， 还是从孩子的立场出发。
从父母的立场出发，最容易也最正常，但往往会陷入“我为你好”的情感绑架中。从孩子的立场出发，相对来说比较难，因为它要求在“爱孩子”之前，首先要先做到“懂孩子”。
怎样才能做到“懂”孩子？六个字：平等、自由、快乐。
平等——公正地对待自己的孩子，尽可能和孩子交朋友。不要觉得一定是大人们在教孩子，其实有时候，反而是孩子教给大人们很多东西。
自由——给孩子的天性、个性以尊重，让他得到小狗般的自由，尽可伸着舌头到处跑。
快乐——保护好孩子的童心、好奇心，想象力，这是孩子的“超能力”，能看到大人们的眼睛所看不到的东西，所以会快乐。
同样的，作为孩子的“第二父母”，老师和孩子之间也能做到——先懂孩子，再教孩子。VIPKID便是拥有一群懂孩子、能和孩子做朋友的老师的在线少儿英语学习平台。
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把自由、平等、快乐当成教育孩子的大前提，并不是说那种精细化的教育方式不好。只是说这里存在着另外一种可能。在这种可能里，最好的亲子关系、师生关系不是父母、老师有多威严，孩子有多听话，而是爸爸妈妈老师们能用一颗天真的心和孩子共同成长。前者不以成人的世界观去压迫孩子，后者在和风细雨中自由自在绽放，在合适的土壤里自行生长。
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