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澳大利亚证书审核领域对区块链的应用及相关案例

微言创新  · 公众号  ·  · 2020-04-07 20:00

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编者按

区块链是一种通过去中心化来集体维护一个可靠数据库的技术新型技术。区块链的便利、去信任、数据不可篡改的特性,能够很好地解决数据在存储和共享环节中存在的安全和信任问题。在国内外,一些教育和科研机构已经尝试将区块链技术应用于证书审核领域本文将详细阐述澳大利亚高等教育行业对区块链证书的应用以及相关案例分析。









一、澳大利亚高等教育行业概览

澳大利亚是全球最大的教育出口国之一,文凭和资格证书的生产和出口量蔚为可观。在由权威机构USNews发布的《2019年全球教育最佳国家排名》中,澳大利亚位列第六名。据澳大利亚高等教育产业关键数据统计,仅2018年国际教育就为澳大利亚经济贡献了352亿美元。


二、证书审核的必要性以及主要问题

证书是现代经济中的重要元素。随着工作场所数字化程度的提高,轻松安全地证明个人的身份和证书显得十分重要。

澳大利亚的技术劳动力市场依赖身份证明和证书审核的支持,而劳动力市场的准入门槛与教育行业的交叉点正是证书审核及其架构能发挥最大价值的地方。

目前的证书审核普遍存在以下问题:

证书造假:

证书造假的潜在危害不可低估,据保守估计25%的人在简历中提供虚假信息。有组织地实施假资格证书的制作和销售的案例并不少见,有的以具体行业为目标,有的则是针对大学和职业教育机构颁发的学历证书。例如,新南威尔士州的反腐败独立委员会(NSW ICAC)在博斯克行动(Operation Bosco)中发现一名员工多年来一直使用由基层法院法官认证的假学历获取公共和私营部门的高级职位。

如何最有效地杜绝假证书的流通以及使用,是证书审核的首要目标。

流程成本高:

审核证书可能耗费大量时间,特别是对那些需要联系证书颁发机构以审核多名申请者的雇主而言。人力资源部门花费数周时间对新员工进行背景调查,导致雇佣流程成本高昂、效率低下。业界亟需精简流程,使证书审核、背景调查和安全检查快速完成。

对学生而言审核证书也是耗时耗财的,在教育机构于2017年推出My eQuals系统以前,澳大利亚的学生必须付钱从大学证书认证服务办事处购买文稿复印件,然后将这些复印件提交雇主以验证自己的证书。My eQuals是提供澳大利亚和新西兰47所大学经过认证的官方文稿和学位文件的安全平台,解决了学历认证的问题,但仍无法面向职业资格以及专业认证行业。

证书种类以及需求的增长:

随着微证书(小型资格证书,可以证明在特定领域或能力范畴的技能、知识和经验水平)的兴起,业界、雇主和学生经常需要短期课程获得证书以快速弥补技能差距。证书市场日渐扩张,而目前的证书审核机制难以应对。

此外,高风险行业对证书审核领域特别感兴趣,因为在这些行业中缺少相关证书可能导致生命危险。例如,在志愿服务、人道主义援助工作领域这个用例中,越来越需要必须实施充分的证书核查以保护弱势群体的安全。


三、区块链面向证书审核的解决方案与相关案例

据2016年统计,有41%的19岁澳大利亚年轻人被高等教育机构录取。学生从学习经历中获得的学历证书对学生和雇主而言都是宝贵的资产。但是如果雇主怀疑证书的真实性,其价值就会降低。因此,维护澳大利亚高等教育机构颁发的学历证书的声誉至关重要,这是维系价值324亿美元国际教育市场及其附带利益的必要之举。
澳大利亚此前发布了国家区块链路线图,其中提出了区块链面向高等教育产业证书审核的解决方案。
区块链技术提供管理和分享证书的技术基础设施,允许通过一种隐私、安全且持久的方式验证证书。在区块链上记录或引用证书的能力能够惠及整个雇佣价值链,包括学生、教育机构、雇主及其他服务提供商(包括人才招聘机构)。 方案具有以下优势:


学生对证书拥有完整的所有权:

学生获得了与招聘雇主或其他实体分享证书(或者证书的某个方面)的能力,能够实时更新技能认证证书,且无需原证书颁发机构的参与。这不仅彻底改变证书管理的方式,还有助于推进隐私保护和选择性披露。


降低成本:

基于区块链的证书对于雇主和人才招聘服务商来说,能够降低验证和审核证书的人力与时间成本,从而大幅提升工作效率。对于教育机构来说,能够节省发布证书、文稿和其他认证资源的时间和金钱成本

此外进入国外市场的学生也将从中受益,这是因为国外的雇主在国外验证证书要比在澳大利亚国内面临更多困难。跨越国境验证证书的低效是尽人皆知的,而澳大利亚的证书提供机构已经做好准备为学生提供更易于在国际市场中使用的证书。


防止造假:

基于区块链的证书拥有去中心化、公开透明、不可篡改等特点,避免了服务器数据库被恶意攻击的风险,也可以防止对证书的人为作假。保证了证书审核的正确性与安全性。


应用更加灵活:

区块链技术支持的证书还有助于形成一个创新和灵活的证书审核行业。赋予学生对自己证书的所有权使他们能够(独立自主或与教育机构配合)建立微证书、专业资格证明和学位证书的自定义组合。

对于提供机构而言,可信区块链证书也提供了在全球范围内合作和协调互承认证书的机会。


相关案例:RMIT为学生提供基于区块链的数字证书
自2018年末以来,RMIT(皇家墨尔本理工大学)与其证书平台合作伙伴Credly合作推出了一套创新试点项目,为学生和RMIT在线学习者提供区块链技术支持的证书。试点或将通过测试和改进区块链应用程序,赋予个人和组织与各类群体交流和发现技能的能力。
学生如果完成了项目中指定的微证书和在线短课程——在线合作、全球领导者体验、应用程序包以及制定区块链战略,就有机会在区块链上发布其获得的数字证书,无缝提供所获技能和能力的重要数据。


到目前为止,有55名来自不同背景和经历的参与者选择将其数字证书保存在以太坊上,以太坊是RMIT选择用于此次试点项目的公有去中心化区块链平台。三名学生保存了一个以上的证书。 21 岁到25岁年龄段的学生在区块链用户中占比最高,但试点获得了不同支持者群体的广泛参与,既有大学生、研究生和“短期课程”学员,也有来自澳大利亚和越南校园的学生。
试点最重要的一项发现是很多参与者并未充分理解区块链记录的潜在益处——即拥有一套精简的、随时可用且经过验证的技能、能力或学历记录。 要释放区块链分布式账本的潜力和带来持续性的收益,生态系统中的所有代理机构及参与者,从学生、员工、雇主到教育机构、政府,都必须相信它在验证、提升效率和加快交易速度等方面的优势。
RMIT副校长兼教育学院副院长Belinda Tynan教授表示:
“我们将探索这项技术的最新应用,致力于为我们的学生带来更好的体验。这个试点项目是RMIT与业界合作为我们的学生带来实际利益的典范,为他们提供了…交流行业技能和经验信息的更好工具,帮助他们更好地把握经济和生活机遇。”


四、区块链证书技术面临的挑战

目前基于区块链技术的证书的推广仍然面临诸多挑战:
在安全方面 ,对安全性和用户数据隐私的担忧一直存在。区块链提供了以去中心化的方式存储学习者数据的机会,使学习者能够独立获取数据。目前教育机构仍旧负责采集和维护学生学习情况的相关数据,但如果所有区块链都会被单一发布机构通过集中的数据库服务访问,区块链的价值就大打折扣了。选择垄断还是市场竞争,采纳的商业模式将最终决定数据的安全性。
统一标准和中央监管 给监管带来了挑战。编辑或修改现有的区块链非常困难,意味着区块链事后监管将难以执行。因此与国际标准机构,如互联网工程任务组(IETF),合作制定相关法规进行事前监管是非常有必要的。
依赖区块链的落地实施 ,除非工作场所本身充分采纳区块链技术,不然在官方教育机构以外的地方实施证书审核将始终是一项艰巨的工作。在工作期间获得的技能传统上难以进行认证,这一现状不论采纳任何新模式都难以改变。
对区块链价值的认知 是证书审核生态系统中的每个人都需要拥有的。所有利益相关方,包括雇主、政府机构和使用者,都需要了解区块链怎样使自身受益。从RMIT的项目来看,并非所有学生目前都理解为何需要区块链或理解其价值。而如果雇主没有合理理解这项技术的运作方式,他们也会对新兴的证书验证技术抱怀疑态度。其他机构是否愿意发布和承认这些证书也是区块链证书推广和使用的显著限制因素,这是一个数字协同的问题。








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