在杭州有这样一群人用精益求精的工匠文化来诠释我们对教育的理解，是使命、是梦想、是愿景、是追求、是精神、更是信念！
——情感是最有效的教育方法 陪伴是最温暖的教育思想——
杭州二中树兰学校成立于2003年，依托百年名校杭州二中深厚的办学理念和优秀师资办学至今，学校占地面积二百余亩，校舍建筑面积4.3万平方米，运动场面积2.6万平方米，绿化面积3万平方米。学校实验室、图书室、计算机房以及体育、艺术科技馆等各项设施均按照浙江省一级重点学校标准配置。整个校园环境整洁、宁静、优美，空气清新、绿树成荫、鸟语花香。现学校分小学、初中、高中三个部门，现任总校长为深受广大师生敬爱的胡旭亮先生。
杭州二中树兰高中胡旭洪校长确立“六育”为办学理念，注重学生的个性发展，在中国当下教育中“教”历来都很重视，但是“育”往往在应试教育体系下大都被学校所忽视，“教”是理性、是技能、是死记硬背，而“育”则是疏导、是文化、是道德、是一个人将来的立世之本，树高“六育”其实是以尊重中国传统文化道德为标准和尊重塑造学生坚毅品格为宗旨，在求实创新中注重学生想象力和创新力的培养，真正做到让学校回归教育的初心“教书先育人”。
1、励志激情教育
2、礼仪品格教育
3、独立能力教育
4、集体精神教育
5、动手能力教育
6、感恩助人教育
胡旭洪校长在树兰高中围绕“培养学生以文化育人，开拓创新的未来人”这一育人目标，以学生的需求为教育发展核心，以杭州、浙江大学和中国美院等学校资源为依托，从以德育人、激情梦想、才能突出、品格完善、团队合作、感恩敬畏六个维度构建有树高特色的教育体系。
胡旭洪校长说，树高
“六育”办学理念的核心思想是“尊重文化，尊重个性，尊重敬畏”，就是把尊重作为一种理念，融入整个教育教学体系中，尊重学生的人格和个性，尊重学生的独特感受和兴趣差异，让学生对生命和人生充满热爱和有敬畏之心，内心阳光善良、昂扬向上的一种奋斗精神。
在树兰高中胡旭洪校长非常重视学生第二课堂教学的建设，构建了丰富多彩的学生社团，以满足学生不同兴趣的发展，学校目前开设有书画摄影类社团、体育类社团、创意类社团、音乐舞蹈类社团、陶艺手工课堂、学科拓展类社团和传统文化国学课堂等近20多个学生社团，这些学生社团都有自己的形式特点，将社团和校本课程相结合，以学校省、市、区精品课程为依托，不断丰富学生的校园社团活动，如树兰高中的陶艺工作室、美术馆都开展了丰富的社团活动，将社团与艺术完美的结合起来。
远处望去教学楼巍峨耸立，五彩斑斓的彩霞映在树兰的上空，如诗如画如痴如醉仿佛一幅画卷；
傍晚同学们三三两两漫步在校园中吹风赏景，草软绵绵的，风柔丝丝的；
同学们奔跑追逐在操场上，坐在草地上看书聊天，高中生活不一定要用考学工厂来诠释，青春、 激情 、晚霞也是其中的音符！
一个展示时光的沉淀，一个大气厚重的展厅，用实物诠释工匠精神的真谛，用时光雕刻工匠精神的尊严，不因一时一事动摇初心，不因一毫一厘违背良心，我们注重漫长的等待和传承，它是一种凝神聚气的无言以对，两手一心伏案读的专注，几十年如一日的精雕细刻，终究成为无可替代的树兰骄傲，我们心中对职业有着始终如一的热爱，我们心中对职业有着止于至善的追求，兢兢业业苦心专研，从99%到99.99%的完美超越，心无旁骛！永不满足！精益求精！是树兰的办学品质，心存极致、 如影随形 、匠心独运！
