许我一个梦想小U班

我们第一期小U班汇演视频

（第二期和第三期汇演会在接下来的几天里依次推出耶，期待啦～）

问：“紫苏，你为什么会学习小U？”

紫苏：“因为很好玩，很有趣！”

问：“你觉得自己有音乐的天赋吗？”

紫苏：“我觉得并没有，因为从小到大唱歌都走调，到现在为止好像还是如此。”

问：“那你当初为什么会开小U班呢？”

（这里是隐含了一个假设：没有音乐天赋，唱不准歌就不应该从事音乐相关的工作，发展相关的爱好。）

紫苏：“我想让更多的人知道它很好玩！”

“ 天赋与努力谁更重要？ ”在迈入一个新领域，学习一项新技能时，这是一个很关键的问题。

其实我以前并没有仔细的思考过这个问题，但这个问题其实很重要，因为如果我认为天赋更重要，我可能会把遇到的困难归咎为“自己没有天赋”，还会觉得努力并不能改变什么，就会很容易放弃。

但是 就算我知道“努力”更重要 ，当我在一个新的学习领域中遇到问题的时候，还是很容易觉得自己的努力是 无效 的，因为这个努力有时带不来“及时”的反馈。我看不到我的努力其实真的有把自己往前推，或者在累积能量助我冲进下一个阶段。

这就是 “懂得” 和 “做到” 之间的距离。那，如何让自己真的相信努力的意义，相信自己的潜力呢？

来一起学 小U 吧！

什么 ？     这跟小U有什么关系？

活体实验在下面（ 这里先卖个关子 ），首先请你在做一件事情之前问自己两个问题：

1-why 这件事情是你想做的吗？ 你为什么要去做这件事？

2-how 回想自己 有信心做好的事情，这个信心是如何建立起来的？

Why--我想有个特长

我学习小U的初始目的是 希望能有一个特长 （ 从小到大没什么特长>， 希望能与音乐沾点边，能自娱自乐就很好了 。于是在刚开始学小U的时候，我根本没有想过自己有没有“天赋”这回事，只是好奇的寻找合适的教学课程，在寻找的过程中发现网络上不成体系的教学课程太多，很多视频的课程安排和难度系数并不适合初学者。

因为没有合适的引导，有些人会被卡在这这一步，丧失了好奇。 但是由于我很清楚自己学习小U的原因 “是为了自娱自乐” 所以并没有给自己设立过高的要求，保护了我的 好奇心和求知欲。

当 你清楚你的why 时，就不会在与别人的比较中迷失方向，而是始终 focus在自己身上，与自己相比， 问自己这是不是我想做的， 如果是，那就继续去做 。

以下是在去年圣诞节时，我和男友送给家人的祝福歌曲，这是录的第五遍：

能够在节日里 给亲人 送上一曲祝福的歌曲，能够把日子过得有 仪式感 ，是小U带给我最大的快乐，我的目的就已经达到啦！

How--从怀疑到相信的练习

自学时最大的困难就是“民谣扫弦的弹唱结合”了，完全没有基础的 我不知道什么时候 才能跨越这个困难，也曾经一度的 怀疑 自己是否能够“加唱成功”，我就只有不断的 摸索着 扫弦，这个过程经历了半个月。

在此过程中第一次体验到了 福流 （专注到忘记时间） 的状态，终于在某个周末早上我第一次把童年这首歌的前两句加唱成功，别提我有多高兴了，在上班路途中把那两句反复听了无数次！><

如此 “原来我也可以” 的信念才慢慢的建立了起来。这次经历帮助我在后续的学习中不断的跨越一个一个的坎， （降B和弦，大横按和弦，swing节奏型，民谣扫弦变化节奏型，指弹等） 而这跨过的一次次坎又不断 巩固“原来我也可以” 的信念。

小U反哺我成长

在学小U的过程中领悟到的成长性思维，在我身上产生 了 “蝴蝶效应” ， 让我对更多的事物能够报一种 “成长 ”的心态去看。

还记得从采购转型到心理学之前，我觉得这个 转型梦想是 遥不可及的。此时，lily老师问了我一个问题： 你对自己有信心做好的事情，这个信心是如何建立起来的？

我脑海里想到的就是：小U的学习过程！我经历了很多次“ 这个好难，不可能学会了 ”到“ 原来我可以！ ”  的过程。今年我成功转入新的行业，更是从0开始，我要如何才能在这一行里保持良好的心态，不断学习和进步呢？答案是一样的， 就像我学习小U的过程一样 。