自托福iBT时代开始，ETS就在托福的口语考试设置了“综合题”（Integrated Tasks）和独立题（Independent Tasks）的区分。独立题好理解，相当于只考口语。而“综合题”包括：
Integrated Task 3 / 4 读听说综合题
Integrated Task 5 / 6 听说综合题
比如口语task3的要求是：
校园事物议论，场景就是模拟学校公告栏或者官方网站上出现了一个通知或者倡议书，然后两个学生讨论这个变化对学生的影响。
阅读材料给你45秒或者50秒时间读，听力材料1分半左右，你可以记笔记，读题之后准备30秒，然后回答60秒，一个好的答案应该在130-150字之间。要求你讲出变化是什么，听力中的主角持有的观点是什么，以及Ta持有这个观点的理由。回答的时候请你把考官想像成一个没看过通知也没听过对话，不知情的人，然后看你怎么把这件事说出来，让Ta明白是怎么回事儿。
再比如口语task4的要求是：
知识总结转述题。大概模拟的场景像是上课老师讲了一个新的知识点，你凭借自己渣渣的听力好不容易听明白了，这时候你的同桌跟你说，不好意思，刚才走神了，老师刚才讲的是什么意思呢？ 你看着他傻白甜的眼神，再用自己渣渣的口语把刚听到的知识点给ta总结一遍。（感觉有了这个能力泡妞／撩汉不用愁了 ～ ）
Task6也是一个听说综合题。听力材料2分钟左右，读题之后准备20秒，然后回答60秒，一个好的答案应该在130-150字之间。
(Credit: https://zhuanlan.zhihu.com/p/27419649）
那么问题来了，口语综合题备考有什么必胜策略吗？如果我们认可“过度准备”（overprepare），就好像跑完全程马拉松改天再跑半马会觉得轻松，就会得到很有趣的思路。
听一段英语讲座、对话，看一集美剧、Ted Talk、真人秀，再用英语表述出来。有必要还可以记点笔记。这样的一种准备，是跟托福口语综合题的思路相一致的。与此同时，我们会接触到更多样化的材料，碰到不同的口音、语速、主题，不同的长度、词汇量，其中很多材料难度会超过考试。像这样的听说综合练习会是完美的“过度准备”方案。
另外，听说综合练习本身也能很好帮助到提升口语能力。根据对土耳其Haceteppe大学的180人的学生群体做的对比研究：
听、说能力在日常交流中同时并存而不互斥……在口语能力提升方面……听说综合练习组的效果比听说单独练习的组更好。
（credit: http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1877042810023360）
See? 所以你的口语提高慢可能是因为没有同时练听力。
更惊人的是，这句话倒过来说竟然也对：你的听力提高慢可能是因为没有同时练口语。
解释一下：阻挡我们托福听力分数提高的一个障碍是，做题时没有确定的依据（如果你还停留在基本听不懂的阶段，请直接跳过本段，并参考关于听力实力提升的文章：https://zhuanlan.zhihu.com/p/27093668）很多同学即使借助了笔记，也做不到每次选择都100%确定。其实关键在于，听到的存在短时记忆中的内容能否高效地转换成长时记忆。促进长时记忆的要素有：
A.信息的重复
B.新信息与老信息关联
C.更主动地听
（credit: http://www.human-memory.net/types_short.html）
如果听过一段材料后，我们尝试用听到的要点来解释现实生活中的问题，口头表达出来，是不是实现了重复、关联、主动的听？我们用听到的要点来表达，是在做重复；联系现实生活，就是关联；为了清楚解释现实问题，就会有主动性。所以说听说综合练习还可以有效提升听力水平！
比如说，先看一段关于如何健康饮食的英语小视频，然后结合自己的饮食习惯，用英语说出来。如此练习，你对饮食相关的很多表达，都能听得很懂，而且还会用，比只是听听而已或死记硬背词汇，效率高了3倍！
再比如（内部题）：TFT特别好玩的一个东西叫Crowdsourcing，这个东西说小了可以让作业变得有趣，说大了可以改变世界。现在你看一段视频，有人就做了一个crowdsourcing的公司。假如你是他，你在电梯里面遇到了一个亿万富翁，有一分钟时间说服他投资，你会怎么说呢？
Come and try yourself !!!
Reference:
1.https://zhuanlan.zhihu.com/p/27419649
2.http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1877042810023360
3. http://www.human-memory.net/types_short.html
MINI小组学员有一次听说综合作业
正式小组连报听说两科的学员的综合作业
会获得1对1点评
