招生 | 我们访谈了十四位师兄师姐，为你揭开“法公”的面纱

（北京大学法治研究中心）

史志强 （2010级，日本东京大学法学政治学研究科博士，日本学术振兴会特别研究员）给出的答案是 导师自带光环 ，法公方向有充满人格魅力的名师坐阵；还有覆盖面非常广的校外导师可以选择。

周宇轩 （2014级，北京大学法学院经济法学专业博士研究生） 因兴趣选择法公 ，她比较偏好原理性的东西，不太喜欢钻研技术和细节。毕竟世界是流动的，总有新事物出现，技术也总需要随之更新，但底层、原理性的东西，在一定的时空范围内相对确定，值得我们去把握。

仲启群 （2011级，中国电信集团中国通信服务国际公司）谈到，大部分选择法公的学生，都将 学术和政治 作为两条基本的人生志业，当初自己也有这样的考虑。

叶晗涛 （2012级，中华人民共和国商务部）认为，法公与商法、房地产法等方向比，确实相对偏理论一些，但它能教会你如何学习，让你思考人生价值方面的问题，从而拓宽你的人生格局。从长远看，格局对一个人未来的发展极其重要。

（“法意”小伙伴西山读书会）

席拾根 （2009级，全国人大常委会办公厅）认为，法公课程安排给他带来的影响分为三方面： 一是掌握知识，二是了解实践，三是培养法治思维。 法治研究中心为每位学生指定了校外导师，大多是实务界法治领域的专家，导师每学期会指导学生开展学习研究，撰写论文，定期举办研讨会，围绕论文开展讨论，对于培养学生的问题意识、提高研究能力都有很大帮助。

史志强 （2010级，日本东京大学法学政治学研究科博士，日本学术振兴会特别研究员）选择法公，最重要的理由是 为人生提供更多的可能性 。如果选择了非常专业化或者说有针对性的方向，可能会因为周围同学的影响，大家都沿着同样的路径做同样的事情，发展路径会比较固定。而在法公， 一方面老师特别鼓励大家追求不同的理想，并提供很好的条件和机会，让我们有机会重新思考和定位；另一方面由于法公方向同学们选择道路的多样化，我们也能从大家的选择中得到不少启发。

刘希戎 （2011级，深圳万科集团总部）谈到，法公方向的影响不是技术层面的，还有认知层面的。 法公的学习帮助他看事情看得更深入。 谢为 （2010级，中国人民银行广州分行）也说，最大的影响就是开拓了视野，形成了对一些比较重大问题的基本看法。法公的课程，很难在其他专业学到。

范阅倩 （2011级， 毕业后就读杜克LLM， 德勤中国勤理律师事务所）谈到，首先，在快节奏的法律硕士课程设置之外，学习法公的课程有助于她静下心来学点东西。其次，是老师们对信息的检索、归纳、最终成文的强调；再次，是 毕业之后的校友圈建设与维护产生了良性循环 ，让她不论在专业上还是在个人生活中，总有来自知己们的坚定支持。

何鼎鼎 （2012级，人民日报社评论部）谈到，法公课程训练我们一种整体性、研究性思维；阅读上，对于国内外政治法律的经典文献有了进一步了解，课程外， 跟着强老师写发展动态，跟着章永乐老师做经略，两年锻炼，直接为进入人民日报评论部打下基础。

（为法公小伙伴庆祝生日）

回忆起师生相处， 席拾根 （2009级，全国人大常委会办公厅）谈到，法公的老师理论功底深厚、学术涵养丰富，为人师表，深受全体学生敬爱。毕业之后更加深刻认识到，法公的老师是巨大的财富，特别是强老师，毕业之后还会 无微不至地关心学生的学习、工作和生活，为毕业生提供精神和生活上的帮助。 这里的同学大都关心国家政治生活，视野宽阔、思维深刻，很容易找到志同道合的知己，建立深厚的同窗友谊，成为终身好友。

刘希戎 （2011级，深圳万科集团总部）也说，法公师生之间的相处模式非常的亲密友好，课堂上多以发散讨论、研究案例为主，填鸭式死记硬背的东西基本没有。 每节课都像是智者之间精神层面的交流。

武苑 （2013级，中国民生银行总行）则说，法公方向的师生相处回到了本质上的含义： 传道受业解惑，特别是邓峰教授，在很多人生关键选择的节点，我会本能地想要和老师聊一聊， 邓老师也始终愿意给我很有启发性的回答。

王师兄 （2010级，中华人民共和国香港特别行政区执业大律师）也说，传统的讲法就是良师益友，更现代化的说法可能是： 法 公的学生被给予了极高的信任，自主地规划和开展计划， 在这个过程中，老师们通常是两个功能，一是分享交流，二是提供支持。老师们在教室门内外的角色是一致的，没有什么话题是仅适合课堂讨论而不能私下交流的；同时，课外时间交流的话题，也会成为学术讨论的话题。师生相处是一种成熟的模式，老师们将学生当成专业人士来看待，而学生也会慢慢习惯以一个专业人士的方式和老师、同学相处。

（2017年普通法精要奖学金颁奖典礼现场）

（“普通法精要.公法”学员在香港法律援助署）