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把儿子“养废”后才懂:最愚蠢的教育,就是“静待花开”

育学园  · 公众号  · 育儿  · 2024-12-16 17:30

正文

来源 | 千语育儿课堂(ID:gh_2efa1d664e0b)

01

养大一个孩子,很容易;养好一个孩子,太难了!

从儿子上一年级起,我就跟他斗智斗勇。

在我看来,他身上的坏习惯实在太多了——拖拉没时间观念,书写差,不爱复习,很马虎总把简单题做错……

但那时我满怀希望,觉得他聪明伶俐,只要养成良好的学习习惯,他就会变优秀。

直到切实去做了,我才发现这太难了。

儿子书写不好,我就让他每天练字,作业里写得不好的字,我就挑出来让他擦了重写。

但每次他都脾气很大,还跟我顶嘴“凭什么,写得很好啊!”然后开始耍赖,非得我吼人了,才不情不愿地改。

可今天改过关了,明天还是老样子,从没想过一次性写过关,免得浪费时间。

计算也是一样,我要求错一个罚10个,直到全对为止。

但他的粗心却怎么也改不了,不是这里看错,就是那里算错。

那些计算题只要稍微认真点,再好好检查就能全对,但他抱着交差了事的心态应付,结果错误百出。

有一次,他把22-3算成25,我气得原地爆炸,直接打了他25个手板:“让你不认真看题,讲了一万遍了还犯,我今天非得给你长记性。”

虽然当时哭得很惨,并跟我保证下次一定认真读题,但过不了两天,看错的问题又犯了。

拖拉的问题更加严重,从三年级开始,他就对做作业非常抵触,每天晚上回家都磨磨蹭蹭,非得三催四请中才能坐到课桌前。

他不让我陪他写作业,也不许偷看。但我根本不放心,因为他完全没有自制力,做着做着就走神。

有一次,我选择相信他,他也保证在2小时内把作业完成。

但时间到了,他一半都没做完。那天晚上,我简直要被气死了,他还一直找借口,说自己的笔没墨了,又说老师把本子发错了,反正就是推卸责任。

我真的对他太失望了,所以我就给他安排好一切,什么时候做作业、什么时候复习、什么时候玩……

我把所有时间都花在他身上,一心为他着想,但结果呢?

他不仅没变得自律,上初中后还开始叛逆。

晚上一回家就想着玩游戏,一催他做作业就发飙:“催催催,我是机器不用休息的吗?”

为了玩游戏,他敷衍作业。为此,我想过收他的手机,但每次都以他暴怒收场。

看着我整天跟儿子吵架,老公劝我:

“叫你不要整天安排这安排那,学习是他自己的事。就像我,上小学时比谁都混,初三突然懂事了,晓得努力了,结果一考就考了个重本。这叫静待花开!”

我听了很生气,平时他不管孩子,现在孩子糟糕了就埋怨我管太紧,于是就顺着他的话:“好啊,我不管了,你就静待花开,看他到底能不能开出花!”

结果如我所料,当我完全不管后,他彻底放飞自我了。

游戏通宵是常态,作业也经常不做了,仅仅1个月,他的成绩就直线下滑,老公这才慌了。

跟儿子谈心,发现没用又打又骂,结果儿子更叛逆了。

那段时间,我家乌烟瘴气。我跟儿子吵、跟老公吵,嘲讽他的“静待花开”花没养出来,儿子也快废了。

那是我人生的至暗时刻。我找不到儿子堕落的原因,也理不清家里矛盾的因由,直觉告诉我,再继续下去,这个家得散。

我开始搜“孩子厌学”、“沉迷游戏”的帖子,发现太多家庭跟我们一模一样。当我发现有些家长改变方法后,成功拯救孩子后,我重新燃起信心。

从那以后,我开始认真学习育儿知识、儿童心理学等,听专家讲座,我受益匪浅,并在不断地实践中找到适合儿子的方法。

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02

以前我有一个疑惑:

为什么都说要“静待花开”,也有很多父母“静待花开”养出了自律上进的孩子,为什么这招用在儿子身上,结果反而更糟了?

其实,很多父母认为,“静待花开”就是什么都不做,孩子长到一定时候就突然懂事,晓得努力上进了。

这是对“静待花开”的误读。

正确的“静待花开”,是父母在孩子没开窍前,给予充分的耐心,用宽容的态度去看待他的不足,不去破坏他的自信心,悄悄建立对学习的兴趣。

这些自信和兴趣,会在后面的学习生活中逐渐展现出强大的能量,让孩子向上向好,不断突破自我,实现到花的转变。

相反,我在之前的教育过程中,紧盯成绩,为了所谓的学习习惯,不断挑孩子的毛病。

在学习过程中,他感受到的全是打击和不满,作业做快了被指责书写不好,书写好了被指责效率不高,要么就因为做错了简单的题而不断被惩罚……

我的出发点是让孩子长记性,改掉坏习惯实现自律上进,实则让孩子不断被打击否定,一面对学习就恐慌、厌恶、沮丧。

当孩子觉得学习很讨厌时,自然把它当负担应付。内驱力被破坏,学习陷入被动,完全依赖放弃思考。爸妈让干什么就干什么,至于能不能做好,已经不是他会思考的问题了……

正是因为我没搞懂孩子的心理,一味想当然,才一步步把孩子推向如今的境地。那么,到底该怎么做才能让儿子重新振作呢?

经过一年的实践,我终于重建亲子关系,帮儿子建立了价值感。

具体方法分享给大家,希望对您有用。

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03

(1)父母闭眼闭嘴,疏解对抗情绪,重建健康亲子关系

孩子的厌学、沉迷游戏的原因无外乎两点:对学习深深的负面印象;把学习当筹码跟父母对抗。

如果父母这时硬碰硬,只会两败涂地。要改善孩子对学习的态度,别指望孩子突然懂事,只有父母先软化态度,跟孩子重建信任和亲子关系,他才会配合并尝试改变。

所以我要做两件事:闭嘴闭眼,真诚关心。

于是,我开始改变自己。

再看到儿子玩游戏不做作业,我不再吼他,一遍又一遍地重复老掉牙的论调“马上就要中考了,考不上就完了”,而是当作没看见。

儿子晚上玩通宵,我也不吵着要收他的手机。

周末儿子睡到下午才起床,我也不再焦虑他浪费了时间。

……

这跟之前的完全放手很像,但又在根本上不同。

以前,我放手是抱着看戏的心态,打心里觉得他做不好,等着看他打脸,看他爸爸打脸。

而且我冷暴力,不做饭,整天黑着脸,要么就是跟他吵,跟他爸爸吵。

孩子能感受到我的情绪,所以继续陷在情绪对抗中。

但现在,我放手,也接纳。

比如他没准时吃饭,我会把做好饭放在冰箱,再留张便签“饿了记得吃饭哦。”

出差回家,我会给儿子带他喜欢的礼物。

看到有趣的电视,也会邀请他一起。

……

在放手之外,我用平和的心态对他,接纳他的不好,允许他不好,不因他不认真学习取消对他的爱。

孩子的感官是非常敏锐的,他感受到我的诚意,收起自己的刺,试着接纳我们。

果然,我们的相处开始变得融洽,他不再对我凶巴巴的,喜欢跟我们相处,经常一起出去吃大餐,有什么事也愿意跟我分享。

虽然他还是沉迷游戏,但不会为了赌气故意不学,相反,学习态度端正不少,在该做作业时也认真一些了。

(2)逐步放手,帮孩子获得价值感掌控感,唤醒孩子的内驱力

以前,我怕儿子犯错,习惯在儿子的学习上大包大揽,剥夺了他犯错的机会,也让他失去了获得自控的能力。

所以,我要逐步放手。但这种放手不是当甩手掌柜,而是去发掘孩子的优点,给他成就感,并在他沮丧时给他信心和能量。

比如有一天,我发现儿子的物理作业做得还行,就立马认可:“儿子,你物理学得可以啊,这道题这么复杂,你竟然都做对了。但这一步我不太明白,为什么要这样做啊?”

儿子听完了尾巴立马翘起来,说:“很简单好吗,你就把这个电路图看明白就行了……”

他讲得很认真,我听得很仔细。

最后给他竖起大拇指“你老妈以前最怕的就是物理,这些电路图我根本看不懂,看来你学习物理还是很有技巧。”

我真诚地认可帮他看见了自己的优势,成就感满满,对物理也开始有点自信,后来我发现,他晚上花在物理上的时间明显更多,做物理时也更认真,即便遇到难题,也愿意多思考一下。

当然,并不是说他一下就变好了,这期间绝大多数的时候,他的作业还是应付,但我没去挑他的毛病,而是耐心等待他下一个好行为的出现。

不仅如此,我还经常跟各科老师反馈孩子最近的优点:比如回家主动看了无理数,背知识点;做了一道有点难度的数学题……

这是在潜移默化给老师塑造孩子的正面形象,果不其然,一段时间后,物理老师就在课堂上表扬他物理有进步。

那天晚上,他嘴巴都快笑烂了,一个劲地跟我炫耀:“我物理老师说了,我的物理进步速度,是他见过最快的!”

从那以后,他对物理更上心了。我时不时向他求教,有时候还让学霸老公也去跟他虚心请教。 

儿子觉得自己无敌了,越学越有劲。短短时间,物理成绩提升很多。

初三上册,他成了物理课代表,数学老师说:“我等你当我的数学课代表哈!”

老师一个无心的玩笑,但儿子听进去了。在物理上建立的信心让他相信自己也能搞定数学,他把自己曾经用在物理上的学习方法迁到数学上,渐渐地,数学也有了一些起色。

……

有时候,内驱力真是一个神奇的东西。

当你千方百计想培养时,孩子就是没有动力,应付了事。当你看开了让他自由发挥时,它又莫名其妙地出来了。

虽然目前儿子的学习在班上只是中等,还有很多科目问题也比较大。但我不再焦虑迷茫,我相信,只要方法对了,心态好了,他就会越来越好!

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来源:千语育儿课堂(ID:gh_2efa1d664e0b),致力帮助爸妈育儿,擅长解决孩子成长痛点,包括拖拉磨蹭、青春期叛逆、厌学逃学……敬请关注