品读湿地经典  感悟自然智慧——《湿地生态学——原理与保护》中译本正式出版

“我要强烈推荐Paul Keddy教授为《湿地生态学——原理与保护》中文版撰写的序言，为了方便中国读者，他先将全书的逻辑框架做了极为清晰的解读，随后用美妙的文字表达了他对科学事业的热爱和对中国的向往之情，引导读者走进作者的灵魂深处。”

——摘自复旦大学陈家宽教授为本书所作序言

“要始终牢记我们的目标:基于非常少的产生湿地的环境因子，我们发展一个关于湿地生态学的简单共享的全球视角。这些因子会影响区域物种库，而后者依赖于具体地点的特征……我担心其他书会鼓励大家采纳这样的观点:特定类型的湿地(如红树林、泥炭沼泽)是如此特别，以至于需要对它们孤立地进行研究和描述。这种错误的观点会阻碍不同专家间的交流，并且产生许多冗余研究和重复性工作……最后，我再次向三位译者兰志春博士、黎磊博士和沈瑞昌博士表示感谢。翻译具有非常悠久卓越的历史，对于建立国际科学共同体非常重要，我相信你们也会欣赏他们在字里行间所迸发的灵感、激情、勤奋和毅力! ”

——摘自原著作者Paul Keddy为本书所作序言

“本书的优点之一：从非常基本的过程到更加复杂的关系,在章与章的内容切换时，本书仔细地构架了湿地生态学的概念……对于理解湿地生态系统及其所受胁迫因子，可持续湿地科学非常关键，而本书在这方面做得非常出色。”

——Richard Smardon，Water, 2014，6：813-817

“阅读每章，都像是在聆听一场精雕细琢的讲座，简明扼要，但又有充足的文献清单……总之，这是本非常好的书，值得每位湿地科学家和学生收藏。”

—— Francine Hughes，Freshwater Biology, 2011，56：2413–2414

“这本书充满了全世界的例子……是湿地生态学课程的非常好的教科书。它通俗易懂，能让非专业人士理解湿地的重要性。”

—— S. Newman，Journal of Environmental Quality, 2011，40:1345

“这是一本关于湿地生态学的非常独特的书。它选取了许多现代生态学研究的概念和问题，并且将它们应用于湿地生态系统。每位湿地生态学家都应该深入阅读此书。”

—— Peter D. Moore，Journal of Ecology, 2001，89: 903–905

“每位湿地生态学家必须读这本非常棒的书。”

——Mark Brinson，Limnology and Oceanography，2001，46: 1581

“这是一本非常棒的参考书……是经典的湿地生态学教材。写作采用对话的形式，轻松明快。行文简单易懂，即便非生态学专业人员也能够畅读。”

——Paul D. Brooks，Eos, 2001，50:626

“对于学生、科学家、管理者和其他感兴趣的读者，这本书是关于湿地生态学和保护的非常好的综述。它将湿地科学与湿地保护、管理和恢复有机地联系在一起。”

——Nicholas G. Aumen，Journal of the North American Benthological Society，2001，20: 683-68

“这本书对湿地生态学和保护进行了全面的综合。”

——Nicholas G. Aumen，The Quarterly Review of Biology，2001，76: 378

“关于读书，一些人认为必须从头读起，然后苦读每一个文字，直至最后……但是，我认为这不是读这本书及其他书的最好的方法。以下是一些其他方法。

• 你可以快速翻阅书中的彩图部分，它们讲述了自己的故事。

• 你可以阅读少量的吸引你注意力的黑白插图，因为每幅图都讲述了故事。

• 你可以读第1章关于湿地的概述——简短的故事。

• 你可以阅读2-8章，关于湿地的影响因子。

• 如果你是繁忙的湿地管理者，你可以翻看第13和14章关于恢复和保护的主题。

• 我建议将第9至12章放在后面看。它们关于许多较难的主题，研究生和科研人员可能更感兴趣。

• 关于湿地和保护的短课程可以只包括第1和14章。如果较长些的课程，可以包括第1-8章和第13-14章。

• 每章都是独立的，因此如果你需要学习（如养分和食植作用）具体的主题，就直接阅读该主题所在章节。

• 书后有检索表可以辅助阅读……请自由地进入任何你选择的主题（如水坝、倒木、两栖动物、火），然后按照你的方式阅读。

总之，让这本书成为你自己的，并且按照任何有利于你迅速抓住信息的方式使用它。”

——摘自原著第二版序言