五月，是青春的花海！
五四青年节之际，华中大2017年度十佳青年教工评选结果出炉。他们中，
有科研女神，有知心暖男，有的刚走上工作岗位不久，有的已默默奋斗了十余年……不同的人生故事，却有一个共同的标签——华中大青年。他们是华中大永远向前的中坚力量，他们最好的时光与华中大一起度过。
让我们一同来静静倾听华中大青年的时光感悟。
6年来我逐渐认识到，从“王琳”到“王老师”这之间蕴含的压力与责任。从事教书育人、科学研究的教师是使命神圣的群体，身为其中一员，我深感荣幸。
——协和医院 王琳
2011年，王琳海外学成回国，成为一名青年教师。她承担了临床医学、医学影像学及预防医学专业实验诊断课程的授课任务，是医学检验系责任教授课程群的骨干教师。短短几年间，她指导的学生在科研中收获颇丰：荣获湖北省本科生优秀论文奖，发表SCI期刊封面文章，获授发明专利。她培养的毕业生也深受用人单位欢迎和好评。
近年来，王琳在丝胶生物材料研发及其在创伤修复中的应用上取得了重要进展，特别是在中枢神经、外周神经和肌类器官修复和治疗方面，取得了开创性成果：她自主研发了一系列性能优越、可用于组织修复再生的生物材料并研发了相关修复策略，对修复心脑血管疾病、战伤、烧伤等严重创伤意义重大。其团队获得了一系列具有影响力的原创成果及专利，全面开创了丝胶在再生医学中研究和应用的新领域，极具产业化前景。
2001年，初入同济的我有幸聆听了“中国麻醉学终身成就奖”金士翱教授的教诲。“手术有大小，麻醉无小事”的话语至今萦绕在我耳畔，督促着我不忘初心，继续前行。
——同济医院 韩东吉
2016年，韩东吉作为医疗骨干人才，由同济医院选派，前往西藏贡献自己的力量。进藏后，他克服了高原反应带来的各种不适，“缺氧不缺精神”，明确目标任务，找准定位，制定好工作计划。他从实际问题出发，结合病例，手把手教会藏族医护人员主动查阅文献、临床资料，培养临床思维，提高了藏族医生的医疗技术水平，完善了当地医疗技术队伍“自身造血”的功能。
在带学生时，韩东吉被学生称为“暖男老师”。因为麻醉科工作繁忙，每到工作餐时间，他总是让学生们先吃饭，还不忘嘱咐他们细嚼慢咽。而在临床工作中，他又被病人叫作“暖男医生”。因为在病人被送进手术室后，他坚持通过问候、握手、再次自我介绍等方式主动安慰病人，鼓励病人，使病人在放松的状态下进入麻醉状态。
这7年是一段以教为乐、以思为快、以书为伴、与学生同学同进，让人难忘的青葱岁月。为人师者，当努力在现实世界与价值世界之间去发现更多的真，去关联更多的善与美。
——马克思主义学院 李建国
“家有梧桐树，引来金凤凰。”在自动化学院2010级本科生的一堂课上，李建国借着校园里的梧桐树打开了话题。从梧桐树叶片的药性作用讲到高大挺拔、象征高贵与担当的外貌特征，又讲到其生命力旺盛、适应性强的物种特性。李建国借此鼓励大家规划好自己的每一个季节、每一段生涯，“花期之后，果期才会如约而至，才能让自己成为人中‘凤凰’！”没想到，班上的学生彭凯听过这次课后，自发地和同学们成立了一支关于“梧桐树”的团队。他们查阅资料、走访专家、发放问卷，形成了关于梧桐树维护和保养的调查报告，还呈送到相关职能部门，为学校建设建言献策。
一堂课引导学生从课内走到课外，从书本走向实践，正是李建国7年来教书育人的缩影。他希望通过自己的努力去点燃学生探究未知的激情。
4年一路走来，每次遇到困难总能得到同事们无私的关心和帮助。正是在这种理解和互助的环境中，我真正享受到了科研探索和教书育人的乐趣。
——电气学院 王康丽
万事开头难。2013年，王康丽开始在校从事研究，第一个要解决的就是实验室的建设问题。彼时学校实验用地紧张，短时间内无法找到合适的场地，实验室的建设一时陷入窘境。在学院相关部门的协调下，决定将一间公共会议室划拨给王康丽，改建为实验室。经过重新规划、整修，通风橱、手套箱、电化学工作站、电池测试平台等各种新的仪器设备在“会议室”里各就各位。实验室的建成，让王康丽团队实现了“安居乐业”，她原本焦虑的心情安定下来，科研工作也逐渐步入正轨。
短短几年间，王康丽团队在国际权威学术期刊发表学术论文50余篇，发展了具有自主知识产权的新型电化学储能技术。团队也从最初的3、4位学生发展到如今的20多位研究生和多位博士后，还有多名博士、硕士顺利毕业，奔向美好前程。
2011年底，我回国任教。经历了那段白手起家、团队建设的奋斗，我深刻地领会到凝聚力是一个团队最宝贵的财富，持之以恒是科学研究最宝贵的品质。
——生命学院 马聪
回忆起当初从头建设实验室时的场景，马聪坦承，当时条件很艰苦，要不是大家坚持“没有条件也要创造条件”的精神，也许就不会有今天的成果了。
当时经费不足，大家想尽一切办法节约开支、优化利用资源；设备不全，大家积极借助各大科研平台进行调整。马聪想尽一切办法去为科研工作争取时间与实验资源，同时也营造了和谐的团队氛围。学生回忆：“有一回，大家在实验室工作到凌晨3点，马老师瞧出了大家的疲惫。在工作结束以后，他带着大家出去宵夜。这样的师生情谊奠定了我们团队成功的基础。”
