陪伴|家长有话说

家长有话说

都说好妈妈胜过好老师，期中考试过后，妈妈们有话说——

尊敬的各位老师、家长们：

晚上好！我是梁泽宇的妈妈，我叫梁建芳。首先感谢毛老师给我们家这个机会与各位一起探讨教育子女的经验，说实话站在这里，我内心是十分忐忑的，我和多数家长一样，只盼“望子成龙、望女成凤”，希望他们走好每一步。本来今天这个发言应由他爸爸来讲的，他出差去了，由我代劳，水平有限，说得不好，讲得不对之处，请各位家长多包涵。

孩子进入初中后，我觉得他能在706班学习，是他的幸运。遇到班主任毛老师和其他认真负责的任课老师更是孩子的福气，把孩子放在这么负责任的老师班里我们也很安心。

各位家长，想想20多年前我们自己也是从学生时代走过来的，回忆起自己当学生时的情景，我们的成长离不开老师的教导，我们的进步要归功于老师辛勤的付出。今天我们为人父母，把自己的子女托付给706班的各位老师来教育，我们家长很庆幸，借此机会，请各位家长允许我代表大家向毛老师以及其他任课老师表示我们最诚挚的谢意。

初中是一个转折点，是学习的重要阶段。在培养教育孩子方面，我们家也是摸着石头过河，没有经验可借鉴，无非就是从网上、书上及过来人身上吸取点经验，再把这些经验转借到自己孩子的身上，有成功之处，也有不足之处。有时候等经验成熟了，刚要去用时，却发现儿子已经长大了。现在孩子太有个性了，教育孩子家家都有难念的经，几个同龄人在一起，话题最多的就是子女的教育。结合我们家的情况，把一些感想与各位家长相互交流一下。

一是身教重于言教，父母的一言一行都会对孩子产生潜移默化的影响。 前段时间我因工作需要报考了一个资格证考试，一天我在餐厅看书，孩子在一旁做作业，突然孩子问我：“老妈，你考那么多证书干嘛？”我当时内心窃喜，觉得教育机会来了，我说：“哎，谁让老妈我当初没有好好努力上学呢，以至于现在没有一份安定的好工作呢！”儿子反应也很快，他笑着说，“老妈，你这话绕来绕去，其实是想告诉我珍惜现在，好好念书吧！”

我个人觉得与其对孩子喋喋不休说教，不如用实际行动给孩子做榜样，相处得更轻松、学习得更快乐。当然，习惯的养成不能一蹴而就，要通过日积月累，家长首先要作表率，然后对孩子的习惯要常检查常督促。

二是阶段性分析孩子的现状，调整孩子学习的策略。 我们通过平时对孩子的观察了解以及从老师那儿得到的信息，再加上孩子平时的学习态度、学习能力以及考试的成绩等，对孩子一个阶段的学习情况是进步了还是退步了，在学校遇到什么问题和困难做到心中有数。

这次期中考试后，孩子也主动和我们开了个家庭会议，对自己的状况进行了分析，并初步谈了计划。当时我和孩子爸爸就这样积极倾听着，不去在意孩子是否分析的全面和准确，只想提升孩子改进的愿望。到了最后我们才会适当给孩子理理思路，采用商量式、征求式口吻，探讨并确定可行的改进方法。平时做作业，我们只检查做好了没有，有没有完成老师布置的任务，这是最基本的。做的好不好是能力问题，做不做完是态度问题，不过孩子有时候还是拖拉、也有没有完成的时候。

三是要学着和孩子朋友般相处，鼓励与严格并用。 我和孩子爸爸会经常讨论青春期孩子的特点，以适当调整孩子的教育方法。青春期是一个充满变化的时期，多变、创新、反叛是这个时期最主要的特点。根据这个特质这个阶段父母还是学着适当“沉默”为好，多鼓励为主，多支持他的兴趣、爱好和决定，采用多赞赏多肯定，少挑剔少指责。

每当我家孩子得意地拿着自己的手绘海报、绘画等作品在我面前展示时，我会有针对性的鼓励，例如构思新颖，设计很独特等，其实家长的一点点鼓励可以促进孩子的创新意识，很好地培养孩子的自信心，使孩子经常保持乐观、向上的心态。

当然鼓励也得严而有度。大家都知道现代教育强调“好孩子是夸出来的”，但孩子年龄小，意志力薄弱，无论在学习和生活中都普遍存在着自控力差、缺乏坚韧性、坚持性，因此对孩子严格要求是必须的，可有时要求太高会使孩子产生自卑心理，过低则会缺乏前进的动力。鼓励太多又怕孩子骄傲自满，真让人挺难把握。所以目标要适宜，也就是俗语讲得跳一跳能够摘到桃子，这样可以让孩子循序而持久的发展。

我们家对孩子的日常生活管理模式，他爸爸采用“军事化管理”，要求孩子诚实做人，诚实做事，做一个自律的人。按时作息，不可以因为节假日就睡懒觉;能自己解决的事一定要尽力去解决;整理自己的学习用品、卧室等，不可以马虎，敷衍了事;每星期按约定看电视、听音乐等等。 孩子其实也都希望父母既是长辈，又是朋友，能多花点时间和精力陪伴他们，平等地和他们交流，尊重孩子，促进个性发展，帮助孩子实现“理想中的我”。

各位老师、家长，我们的孩子还有很多缺点和不足，我们也想方设法的去调教，尽量让他学有所乐、学有所获，成为一个有用之人。

以上就是我们家的一点点心得体会，有不当之处请各位批评指正。谢谢大家！

尊敬的老师、各位家长：大家好！

我是吴静妍的家长。首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会，我感到十分荣幸。对于孩子的教育，我的文化也不高，也没什么经验可谈，只是想把自己一点不成熟的想法和做法说出来：

首先，把孩子当作朋友。 多一点时间和孩子在一起，多一些沟通，采取表扬、鼓励为主， 孩子贪玩是天性，我们大人也一样。 对于孩子的贪玩不能一味指责，而是要鼓励好快些把手头的功课做完了再去玩。当然，有时也会跟女儿闹情绪，只能让她爸爸当我们的中间人。一个充当白脸，一个充当黑脸。

第二，考试考的不好也不要立刻指责。 这次我女儿英语考的不好，她心里也很难过，我问她为什么没考好，太粗心了，又没检查，下次期末一定用心考，我说没事，你已经很棒了。知道自己错在哪里就行，知错就改是个好孩子。

第三，作为家长，也要自己先做好自己。 在小孩面前最好不要玩手机，多陪陪孩子看看书，有时间，最好出去看看外面的世界，我以前不喜欢看书，为了小孩我养成了看书的习惯，我两母女像姐妹，她认为自己看的书比较好看，就跟我说，妈妈这本书真的很好看，我看了5次了！后来我也看了，看了一部分后我会和她交流，跟她说真的很好看，妈妈也很喜欢呢。

第四，独特的奖励机制。 我家制定了一个奖励表格，我把女儿每次考试的成绩都写在表格里，表格有很多栏目，很细致地标明了测验时间，分数，问题所在等。奖励的钱自己安排，但作为什么用途要经过父母同意。

第五，家校合作很重要。 做为家长一定要积极配合老师，配合学校做好工作。老师也不是万能的，我们不能什么都指望老师帮我们完成，我们要充分配合学校和老师的工作，每位老师都希望孩子能够成才，我们不能质疑老师专业性和目的性。

在此，我感谢同学们的无私帮助和付出辛勤劳动的老师们表示衷心的感谢! 你们辛苦了，谢谢大家！

尊敬的老师、各位家长：

大家好！

今天站在这发言我觉得很荣幸！刚开始收到毛老师的信息时我觉得很意外也很惶恐，意外的是陈灏学习不算优秀，在学习上跟成绩好的同学比相差很多。要说什么育儿心得，可能也就只有陪伴。做为一个母亲，每天早上除了准备早饭以外，出门我都会根据当天的天气预报给他整理好当天要穿的衣服。每天早上出门都会嘱咐一句“上课认真听讲”。在周一到周四我尽可能不安排我自己的私人时间，在家陪着他。我会以一个初中生的心态去跟他聊天，站在他的立场上去思考他学习和生活。

我们家是一个三口之家，在家他爸爸属于管的很少那种，可是在这个家里总得有一个人管孩子学习和生活，所以我们家红脸白脸都是我一个人唱。

我们家是独生子，你要说不宠是不可能的。从幼儿园开始他的主观意识就很强，只要是不超出我底线的情况下一般都会满足他。考试有进步的时候给予适当的奖励，按他自己的要求可以满足他一下。孩子嘛，我觉得就像女人应该被宠着，有时候也会给他些小小惊喜，在孩子紧张的学习状态下也可以适当的调节，放松放松。当然，父母对孩子的爱不是一贯的宠溺，也要在一定的程度上给予约束。我们家也有适当的规定：

1、一个月的生活费我给他30元，不是我抠门，我跟他说，你要买什么学习用品我会帮你买好，也可以用新华书店的卡自己去买。

2、放学回家不许买路边摊吃的，不卫生。肚子饿了家里有准备吃的。

3、周末作业周五能完成的尽量去完成，周末一般只留2-3个作业。留一天的时间带他出门溜达溜达，放松一下给大脑也放放假。

4、平时手机由我保管，周末作业完成后可以玩2-3小时的手机。周一至周五不准看电视和玩手机。

5、在家他写作业的时候我规定不可以关上房门，关上房门就不知道他房间里干嘛。

6、每天的作息时间，到上个学期为止，作业一般在9:00左右完成，9:30准时上床睡觉。这个学期延迟到了10:00睡觉，如果作业没做完我就跟他说是你的自己的责任，后果自负。现在不睡觉明天上课肯定没有精神。那么上课就不知道在听什么，上课没听懂，作业当然也不会做，回家作业就会做得很晚，那考试成绩也肯定会很差。在检查回家作业的时候，不会做的我一般都会圈出来或者打个“?”，方便我下次检查的时候检查，看看他有没有去问老师。

管教不是严厉的打和骂，而是适当的给予见解和意见。 这次的期中考试我们语文成绩考的很不理想，就单单作文就扣了18分，这样的失分很不应该。我也没有去打去骂他，而是跟他心平气和的谈了谈，让他自己找原因，分析一下问题出在哪里，让他自己及时的纠正过来。毕竟这个年纪你要说骂他他都比我高半个头了，骂他我还要仰视他。在青春期这个特殊的阶段，有时候打骂反而会引起小孩子们的反感，从而产生抵触情绪。

我们大人有时候要学会和孩子平等的对话，让他觉得自己是个大人，可以以一个成人的心态来和家长聊一些敏感的话题。比方说我和我儿子在家里谈到初中生恋爱这个话题，我跟他是这么说的，“现在你们所谓的爱只是一种好感。往往好奇心大过于喜欢，虽然憧憬是美好的，但现实是残酷的。到了高中、大学都有可能因为各种各样的原因而各奔东西，到时候不仅得不到你所希望的，还会对彼此的学习造成影响。初中加高中总共6年，这6年想想小学6年很快就过去了，现在的主要任务是好好学习，为自己将来铺路。”

相信我们每位家长都希望自己的孩子很优秀，但孩子有时候确实要适当的管教。我也尝试过小学的时候让他自己独立完成作业。信任他，作业也不检查。就问他写完没有，他说写完了就好。但后来发现我得做法是错误的，以至于经常让老师点名。现在孩子们处于叛逆期，也不能过于相信他们。有一次他对我说“老妈，我作业写完了，你不用检查了，签字就好了。”我检查后发现有两个作业没有完成，一个他说没带已经跟科学老师说明情况，还有一个他说第二天不用交，所以就没完成。但在我看来明天的作业是明天的，今天不完成明天的作业会更多，所以没得选择只能当天完成。所以还是自己花5分钟时间检查下作业也是有必要的。3年级以后我就不看作业的对错，只检查他得完成情况。在下一次检查作业的时候再检查前面的作业完成的正确率。平时也会和老师沟通，及时了解在学校里面的表现。有时候小朋友在家长面前表现的很乖很听话，可在学校就判若两人。所以我个人认为家校合作是很有必要的，对于老师提出有关孩子学习上的要求，作为家长应该积极配合。

以上所说的都只是我个人在教育孩子方面的一些比较浅薄的见解。不当之处请各位家长批评指正，希望能与大家多多交流，相互学习，共同探讨孩子的教育方法。