【视野】都说美国幼儿园自由，可你知道他们怎样制定规则吗？

接送

对父母来说，接送时间比较自由。学校是7点开门，6点关门。早上不管几点送去都行，如果晚于10点，要给学校打电话，确认今天到底还去不去。

下午几点接都行，只要不晚于6点。超过6点，晚1分钟1块钱（农村嘛，便宜点，我知道有的州有一分钟5块钱的，呵呵），现金补偿给最后回家的老师。

如果超过30分钟而且没有跟学校打电话，学校要给儿童福利部门打电话，要把孩子交给他们了（我觉得通常父母还是会记得打电话的，好像还从来没有听过忘接孩子的事件发生）。

早点

学校提供早点，可以选择去得早，在学校吃早点；也可以选择去得晚，在家吃早点。

规则是，到一定的时间，早点全部收了，如果某个孩子没有吃完，要么不吃，要么父母陪着看他吃完，不能打扰别的小朋友，别的小朋友也不要去打扰他。

活动

每个教室都贴了这个班每天什么时间段有什么活动，一个星期更新一次。有集体活动也有自由活动。

集体活动的时候，比如circle time，小朋友坐成一圈，老师给读书或教唱儿歌。或者画画时间，通常两个老师把孩子分成两组，一个老师带一组。

老师会要求孩子参加集体活动，学会听从老师的指令，在相应的时间段做相应的事情。

自由度是，画画的话，随便发挥，画快画慢都行，只要不干扰别人。再比如，做手工，也没有一定之规，孩子怎么发挥都可以。

如果有新来的小朋友，老师非常宽容，会给一段时间的适应期。

比如，孩子想家啦，心情不好啦，对参加活动没有概念啦，老师不会强迫孩子坐下。教室里分了很多区，可以去自己喜欢的区。

但是，如果是“老生”，还不能听从老师指令，就不行了。

大宝3岁多的时候，因为特别喜欢看书，老师叫他停止看书去做别的事情，他经常充耳不闻。

老师没有批评他，而是想办法，让他做集体活动时老师的小帮手，大宝就很乐意地停止自己的活动，愉快地加入集体活动了。

过了几个星期，他就知道：哦，上学要听从指令，不是我要看书就一直看下去，学校是有时间段的，每个时间段要听老师的指令有不同的活动。有了这个概念就好多了。

自由活动时间，小朋友可以自己玩，也可以几个小朋友一起玩。

规则是，要尊重别人。

尊重别人的空间，尊重别人的意见，不要随便打扰别人。物品要分享，轮流玩。

美国是个充分尊重个性的国家，但并不表示，老师鼓励孩子成为独行侠。事实上，老师鼓励孩子合作和互相帮助。

也是大宝3岁多的时候，老师发现，大宝其实相当受欢迎，每天都有很多小朋友主动找他玩。但是，也发现，大宝很少主动找别人玩。

老师就想办法，早上大宝去的第一件事情，就是给他一个任务，这个任务必须至少要两个人合作才能完成。

老师通过这样的办法，帮助大宝形成主动找别的小朋友合作的概念。

午睡

幼儿园固定的时间午睡，每个小朋友可以带自己最喜欢的一个毯子和一个陪睡玩具。

不过，老师不会强迫小朋友午睡。午睡的时候，关灯，孩子们安静地躺好。

不想睡觉的孩子，比如大宝，老师把他的位置安排在窗边，让他可以看书或者玩安静的玩具。

自由与规则