在中国，在大城市，考入大学的学生比例为80%。在农村，这一比例仅为5%。
北京女孩郝琳硕，哈佛硕士高材生。南大毕业生王珂，美丽小学校长。
他们的人生，因为一个共同的选择，奏出了两年的合音：加入美丽中国，用一点一滴的行动，解决山区优质教育资源缺乏的
问题，为了让每一个中国孩子都有机会享受优质教育，日复一日的努力；在给孩子们分享知识的同时，也被认可、被激发，更确信，育人，也遇到了更好的自己。
“我在美丽中国解决山村教学问题，在今后的人生中解决世界问题。”
2010年，郝琳硕从美国罗切斯特大学毕业。
随后，她从纽约的繁华街巷，穿越几十个小时，辗转飞机、大巴等各种交通工具，来到了中国云南省大理州鹤庆县松桂镇。
“送孩子一件衣服，不如给她们一堂课，相比于物质，他们更需要一种可以一直拥有的理念和精神。而我，除了给她们一些物质上的支持，还能为他们做点什么呢？毕业前我找到了答案，选择来到美丽中国， 一个追求让所有中国孩子，无论出身，都能获得优质教育的项目。”
就这样，郝琳硕成为了鹤庆二中的一位项目老师。
在项目期间，郝琳硕深入到乡村孩子的生活中。
她和孩子们一起上课，一起看山里的炊烟，一起采摘果蔬，一起放牛羊。
在一次家访的路上，郝琳硕和一个学生坐了两小时的车，爬了一个多小时的山，才来到一个坐落于大山深处的山谷里。
这个十来岁的孩子，看着一重一重的山，沉默地低下头，攥紧了拳头。看着孩子涨红的脸，郝琳硕想：不仅要让孩子们走出大山，更要让孩子们走回来，建设家乡。
于是，2011年，她发动了“让家乡的明天更美好”项目，鼓励大山的孩子用自己的眼睛重新发现家乡的问题，结合已有知识，自主尝试设计方案解决问题。
通过这个项目，郝琳硕希望大山的孩子不仅要掌握学习知识的能力，更要有用知识改变家乡的勇气。
成果汇报时，孩子们拿着自己完成的课题，自信又投入地站在舞台上，描述着改变家乡的画面——这是郝琳硕关于那两年最珍藏的回忆。
至今，“让家乡的明天更美好”项目已举办六年，并仍将继续。郝琳硕种下的种子，一天天地在长大发芽。
2012年，结束美丽中国的工作后，郝琳硕更加清晰了自己未来的发展方向：完成哈佛大学国际教育政策硕士学位后，她加入了世界银行。
“在这里我要解决世界因贫困导致的各种问题。在美丽中国的两年，让我有了在欠发达地区工作生活的亲身经历，也有了自身的动力来做对世界有意义的事业，更让我能够在更大的平台上影响和帮助更多人。在带给孩子们改变的同时，我也收获着自己内心的那份成长与成熟。”
来美丽中国，解决未知的问题，育人，遇自己。
