记住这4点，事迹材料写起来就轻松多了

所谓事迹材料，实际上就是典型材料。典型有集体的，有个体的。集体典型称“单位事迹材料”。个体典型称“个人事迹材料”。当然，事迹材料有正面的和反面的。 正面的谓“先进事迹材料”；反面的谓“反面典型材料”。 无论正面的还是反面的事迹材料都要注意有以下几点：

一是层次安排要严谨。

层次是事迹材料内在思想结构的反映，直接制约着材料的质量。结构不严谨，布局不合理，尽管有了正确的主题，丰富的材料，也可能使主题反映不出来，或者反映不准确，从而使典型缺乏说服力和感染力。因此，典型事迹材料的层次结构要合理、严谨，眉目清晰。

一般来说，典型事迹材料大的层次结构包括 导语、主体（正文）、结尾 三部分（也有的没有结尾部分）。导语主要是提纲挈领地讲清典型经验的主旨，为展开主要内容做好准备。主体部分是材料的主干和中心，其层次结构的安排，主要根据经验材料的具体内容而定，应力求准确地反映典型经验。 点此加群

二是选择事例要典型。

事迹材料，顾名思义，主要写典型单位和个人的事迹。无论单位还是个人，他们的先进事迹、典型事例往往很多。这些事例有的与主题密切相关，有的则关系不大；有的能强烈地表现主题，有的则差些；有的具体生动，有的则比较平淡。因此，写作过程中，应根据主题的需要， 精心筛选那些能说明主题、具有典型意义的事例，也就是选择那些能反映典型特点、有代表性、有说服力、能揭示事物本质、能表现主题的事例。 这样的例子用在材料中，自然就增强了说服力和感染力。

三是使用语言要生动。

语言是构成典型材料的细胞。感人的典型事迹材料，要靠生动的语言来表达。所谓“生动”，是指语言具体、形象、有感染力。在材料写作中，有的对主题的提炼及对事例的筛选往往比较重视，下得功夫比较大，而对语言的运用却不大讲究。语言呆板、公式化，写出来的经验不吸引人，不感动人，就会直接影响典型的推广效果。为了增强语言的亲和力和感染力，在典型材料写作中， 要注意多使用比喻和群众性语言。贴切地用比喻，不仅使抽象的道理具体化，还能使干巴的文字形象化。 很多语言新鲜活泼，时代感强，而且富有哲理，在材料中恰当地加以运用，可以起到画龙点睛的作用。 点此加群