专栏名称: 中文编辑校对网

本网创办于2000年，是国内一流的语言文字应用类网站，倡导“编辑从校对做起，校对向编辑学习”出版工作理念，旨在分析各出版物中常见错字病句，规范版面语言，提高文字质量。本网站特设“编辑校对工作室”。

采编技能的10年10变

中文编辑校对网 · 公众号 · · 2019-10-10 15:03

正文

“从没看到有哪一个从未涉足传统媒体的人做出了一个好的新媒体来”。

互联网具有鲜明的技术驱动和工具理性特点，技术创新、技能更新始终是网络发展的引领力量。尽管网络新闻业界围绕着是“内容为王”还是“技术为王”一直在争论不休，但是在普遍以到达率、点击率为关键指标的大环境下，新媒体怎么看都更主要是“程序猿”和“理工男”的天下。

2008年，“硅谷观察家”博客作者、英国《金融时报》前记者汤姆·福里姆斯基对曾经的同行们提出了这样的忠告：“今天的新闻记者应该掌握这样10项基本的新媒体技能：

一、会在博客里上传一幅图片； 二、会给在线报道加一个链接； 三、会摄影、能剪裁，并知道如何将照片调整为网页适用的大小； 四、会在网页中嵌入一段视频代码，并知道如何调整其大小； 五、知道如何找到报道的相关链接，并将其加入报道页面中去； 六、会拍摄、能剪辑，并知道如何将数码视频以多种格式发布到网上； 七、能让网民一眼就看到自己所作的在线报道； 八、能读懂HTML（超文本标记语言）代码，并能改正一些常见的代码错误； 九、能读懂CSS（层叠样式表）代码，并能对网页的样式表进行调整； 十、能扛得住‘全天无休’的工作强度，能生产出比以往多两三倍的产品。 ”

2014年，美国哈佛大学政治哲学教授哈维·曼斯菲尔德提出，新媒体运营者必须具备这样10项技能：

一、创新性思维； 二、高超的写作技巧； 三、丰富的阅历； 四、图形设计与图片／视频编辑能力； 五、HTML代码编写能力； 六、多任务并发处理能力； 七、高度的灵活性； 八、广博的知识； 九、网上社区组织能力； 十、高效领导采编工作的能力。

今天，国内互联网媒体人有关“新媒体从业人员必须具备的十大素质”的总结、提炼更是汗牛充栋，归结起来主要是这样一些方面：

一、敏锐的新闻热点捕捉能力； 二、基本的文章写作技能； 三、快速接受新生事物的能力； 四、相对高端的审美能力； 五、能写出惊世骇俗的标题的能力； 六、永不停歇的奇思妙想； 七、读书看报的好习惯； 八、良好的数据分析能力； 九、一定的复盘能力； 十、极强的抗压能力。

纵览新媒体采编技能要求的十年之变，“技术→内容”（技术引领内容）——“技术＋内容”（技术与内容并重）——“内容→技术”（内容寻求技术支撑）的认识变迁过程，呈现出一种螺旋式上升的轨迹。

事实也证明，一些传统媒体之所以做不好新媒体，问题不在于它们不够“新”，而是因为它们还不够“旧”， 在最最基本的新闻传播理念上 还有诸多不到位的地方。

从另一个角度解读，或者可以说，这是新媒体经过一段时间的“野蛮生长”后，向社会价值原点、新闻内容本质的一种“回归”。

这就不难解释，为什么会有众多的新媒体人强调，“不是互联网化和算法化就是新媒体”“对用户的最大价值就是新媒体人自己的精神创造”“ 从没看到有哪一个从未涉足传统媒体的人做出了一个好的新媒体来” 。

技能的学习是可以规划、可以预期的，思想的锤炼则十分艰巨、十分辛苦。

新媒体编辑在面对众多用户构成的这样一个虚拟社群时，首先应该明确自身的社会角色定位，树立“大道之行也，天下为公”的理念；

然后就是要发挥好自身的新闻专业价值，结合用户的新闻信息需求，把嘈杂舆论场中的现场还原和剖析鉴别这一最稀缺的资源，以优质内容的形式进行精准投放，让社会主流价值观深入人心。

在这个方面，身为“网络移民”的新媒体编辑是有一定优势的，切不可妄自菲薄，该坚守的要坚守，该创造的要创造。（中文编辑校对网节选自《努力提升新媒体采编人员素质》，作者：李东航）

采编技能的10年10变

正文

请到「今天看啥」查看全文