K12中的AR\/VR：学校使用沉浸式技术进行辅助学习

导语

虚拟和增强现实帮助学生集中注意力

虚拟和增强现实在课堂上的一个主要好处是，它不仅进能够让学生沉浸在自己的学习中，而且他们还可以屏蔽其他课堂的干扰。

注意力缺陷症是K12学校中越来越常见的问题。根据美国疾病控制和预防中心的最新调查结果显示，570万儿童被诊断患有注意力缺陷障碍或注意力缺陷多动障碍，并且在过去十年中，诊断率一直在持续上升。

借助虚拟现实耳机，学生被迫通过排除所有其他因素的干扰来与他们的学习互动，从而使得该技术成为教育工作者在应对不同程度的ADD / ADHD（注意力缺陷障碍或注意力缺陷多动障碍）的孩子时的理想选择。

“此外，数字技术时代出生的儿童的注意力正在迅速下降。由于智能手机、社交媒体和互联网的影响，幼儿的大脑经常受到刺激，” BBN Times的撰稿人Naveen Joshi 指出，同时他也是软件公司Allerin的创始人兼首席执行官。“在教育中引入增强现实和虚拟现实被证明是解决所有这些问题的可行方案。AR和VR技术可以使讲座和书籍更具沉浸感和互动性，从而减少学生注意力的分散。”

在2019年1月，微软宣布推出虚拟应用程序Immersive Reader产品，让学生可以在专注的虚拟空间中练习阅读。