在大中小学开展劳动教育的过程中，有一类院校具有独特优势，能够助推这些普通教育类型的学校有效地开展劳动教育，那就是遍布各地的1万余所中职学校和高职院校。
职业院校具有劳动教育的理念优势。
职业教育是以一种以传授技术技能为主的教育，作为一种教育类型，在教育理念上追求不是系统构建科学文化知识，而是培养学生适应生产、生活和服务社会劳动所需的技术技能，这种教育与生产劳动、生活劳动和社会服务性劳动有着天然的联系。
职业教育具有劳动教育的资源整合优势。
职业教育强调的就是传教融合、校企合作，能够直接把劳动资源和教育资源有机融合，在生产、生活和社会服务劳动中接受教育，形成劳动技能、培养劳动品质、养成劳动习惯。
职业教育具有劳动教育的教学资源优势。
职业院校无论从专业、课程设置，还是从教育教学的组织方式来看，都是围绕学生技术技能的培养，都是强调实际操作，强调在做中学，在学中做，强调在劳动实践中学习技术技能。
职业教育具有劳动教育的师资优势。
职业院校的老师都是既懂知识、又会能力的双师型教师，这些教师与生产、生活和社会服务性劳动有着必然的联系和素养，能够担当起劳动教育的重任。
职业教育具有劳动教育的实践优势。
职业教育建有与人才培养相适应校内外实训实习基地，为开展劳动教育提供了重要的劳动场所。
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