每天都有人在问我现在英语启蒙网课那么多，该怎么给孩子选，我觉得唯一答案就是：让孩子试听
这个不是说废话哈，这是我给芊芊选英语启蒙课的亲身体会。我开始想当然的给她报的一对一外教课，但是
芊芊比较内向慢热，
结果小一个月下来，她跟外教的互动几乎为0，任凭外教怎么调动她就是不说话。
后来无奈我把课退了，有次赶上学校有个活动，老师实时在线组织，由于这次是和同学一起，我发现芊芊反而因为放松还能主动跟老师互动了。
受这个启发我就给她报了一种视频授课的网课（事先录制好）和一对四的外教班，视频授课那种学起来完全没有压力了，一对四那种因为她上课不是老师注意的唯一焦点了，反而适应期很短，慢慢就和老师同学熟路起来，都比一对一效果好太多了。
所以什么样的上
课形式适合孩子真的没有绝对，
答案就是让孩子去试试，不管多好的形式，孩子不买账，那效果一定是最差的。
所以从上个月开始我就陆续给大家找各种教育产品的福利，尽可能的用0成本或低成本试错，帮孩子找到最适合的。
这周给大家找的福利就是唱唱启蒙
英语，为什么推荐它呢，因为它可以
免费提供6天课程的试听
（
2个童谣主题+10个亲子互动游戏+1套家庭启蒙方法
）
，免费体验时间在网课里真的算长的，时间越长越能准确的判断孩子是否喜欢。
另外给大家找的这些福利，我也会提前把关，如果很一般的课程就是全免费也不会推荐给大家，以免浪费孩子的时间。
唱唱英语的课程最大特色是
从童谣入手，强调互动
。如果关注芊妈时间长的妞一定知道，我有多推荐童谣，因为童谣是我一直觉得比绘本和动画片更高效的启蒙方法，我给芊芊英语启蒙时，童谣也是她输出最快的，读了几遍下来，马上就能跟着说。
而且童谣的内容和形式更丰富，更适合游戏化学习，这样孩子接受程度高，不容易排斥英语。
下图就是芊芊小时候在做
《Its Bitsy Spider》
的童谣手指操，玩过几遍，这首童谣基本就能说下来了。
这个课程请到的老师也很厉害，萝拉老师是
本科毕业于复旦大学，美国名校教育学硕士，哈佛大学APDL项目（2016）唯一华人交流学者。
（后面也会有老师更详细的介绍）
课程具体是怎样的，她们写的已经非常详细了，我就不重复劳动了，所以还是老规矩，就直接给大家
贴过来了哈。
—下面是课程详细介绍，由唱唱启蒙英语提供—
前几天看到这么一部纪录片，
六个月大的婴儿可以辨识150种声音的差别，真的震惊到我了！
原来在大多数人以为孩子只会吃、睡的时候，恰恰是宝宝大脑发育最快的时候，
所以我们做家长的，千万别再说：他这么小，能知道什么！
换句话说，语言的启蒙和学习一定要趁
早！
但有不少宝妈会有疑问：
其实对于第二语言的习得，有个词叫 critical period（关键期），英语启蒙越早越好，0~6 岁是关键期。
△越来越难学
而且学前时间充裕，更是给孩子英语启蒙的黄金期。
上学后，别的孩子还要为英语苦苦挣扎，但我们的孩子就能把重点放在数学、语文上，
可见，英语启蒙，越早学效果越好，越早学压力越小！
看绘本、听儿歌算启蒙吗？
很多爸妈给孩子做英语启蒙，无非就是看绘本、原版动画、听童谣。
却忽视了绘本和动画需要有一定基础才能进行，
对刚接触英语的孩子来说，童谣才是首选的启蒙方式。
童谣的优势在于，降低小朋友对于第二语言的抵触感，富有节奏的音乐和朗朗上口的歌词，
容易让小朋友在不知不觉中哼唱中习得语言，门槛更低，更富有趣味性。
但如果只是把童谣当背景音乐，
只能让孩子熟悉英语环境，
对孩子开口说英语，并没有多大帮助。
用童谣做启蒙，重点是要有互动。
说起来简单，但是实操起来很难，我知道很多宝妈自身英语并不好，更别提带着孩子互动了；
△强行教还引起反感
如果你有上面的烦恼，我的建议是给孩子选一款合适的启蒙课程，比如之前我推荐过很多次的，
国内首个引入哈佛“APDL”教育理念的唱唱启蒙英语就很不错。
唱唱正是用童谣做为英语启蒙的切入点，让宝宝觉得英语好玩，从而爱上学英语、主动学英语。
也是看到的确有效果，再加上后台有很多宝妈都问过我英语启蒙的相关问题，这次我又找到品牌方，
为没体验过的宝妈争取了100个免费体验名额！
唱唱到底有什么魔力呢？跟着我来一探究竟吧。
让孩子学到停不下来的课程体验
唱唱启蒙英语采用“真人+动画”在线授课形式，真人互动让宝宝学得快，动画吸引宝宝兴趣，
可以说是完美兼顾了科学性和趣味性。
萝拉老师真人出镜演绎，
通过节拍、轻重、连读等培养孩子听力和语感。
唱儿歌配合手语动作，视觉听觉多维表达，还锻炼大运动。
孩子读单词记不住？那咱就唱起来吧！原本干巴巴的单词，配上萝拉老师有趣的故事和欢快的动作，瞬间一点也不枯燥了，
宝宝玩着、笑着就轻轻松松学会了单词，而且认得快、记得牢。
老母亲陪娃陪到筋疲力尽、灵感枯竭？别怕，萝拉老师有的是办法！
在课程中，
萝拉老师亲自给家长们演绎示范，如何在家用亲子互动的方式跟孩子“玩英语”。
萝拉老师亲身示范版▼
而且互动游戏丰富又实用，
兼具“学英语+早教”的功能。
家长和宝贝实操版▼
通过同一首歌在不同的场景重复哼唱，科学地重复可以有效增强记忆，对抗遗忘曲线
。
总结一下，唱唱的整套课程设计符合婴幼儿语言习得的基本规律：
用精选的童谣和标准发音的表达，
为孩子营造一个良好的声音环境；
真人与动画共同搭建的情境让童谣中的
每个词、
每句话都以母亲式的语型传递到孩子心里；
就连父母的回应与自我实践，这套课程，都给出了实操性非常强的演示方法。
这样一来，我们给予孩子的不是单一的“磨耳朵”，而是营造一个完整的语言习得环境。
让孩子爱到不行的萝拉老师
除了最受爸妈看重的课程特色，唱唱还有一个秘密武器——给孩子上课的
萝拉老师。
她本科毕业于复旦大学，美国名校教育学硕士，哈佛大学APDL项目（2016）唯一华人交流学者。
不仅是英语教育、早期教育、音乐教育的专家，还持有多个重量级证书：
