得语文者得高考，
得阅读者得语文！
近日，这句话很火爆！几乎成为共识。
因为各地传来消息，今年的高考状元有变化，最大的变化就是——他们都得益于高考语文成绩。
浙江省前十名考生分数
浙江高考状元王雷捷的分数
湖北理科状元肖雨的分数
四川省文理状元分数
从各省的状元分数来看，我们不难发现，状元们拉开距离的不是数学、不是英语，而是语文！！！所谓得语文者得高考！而这一点，很多状元也非常有心得：
王雷捷同学在全国第11届中学生作文大赛总决赛中获得一等奖。 他认为学好语文的秘诀就是要多看书，“腹有诗书气自华”。不管学业有多忙，他都一直坚持广泛地读书。每次放假，都会抽时间去书店或者网上购书。最近他在看《白鹿原》，觉得很不错。
涂涴童家里的书，有接近300斤重，都是她的心头好，不上课的时候，她呆得最多的地方就是书店。每个暑假都是她读书充电的最佳时段。
黎雨佳每周有写日记的习惯，将自己的压力和情绪都写进日记中。日常放松时她喜欢看小说、散文、历史类书籍。“以前我喜欢看汪曾祺的书，后来喜欢看《隋炀帝杨广》《明朝那些事儿》等历史类的，现在喜欢看推理小说，最喜欢东野圭吾《嫌疑人X的献身》。”
今年是教育部高考新政策出台后浙江、上海等地第一个高考，新课标改革以后，语文在高考总分中区分度会最大，最容易拉开学生档次。今年的高考就是最好的例证！
高考考察的，不是高中三年的学业；语文考察的，也不是一篇高考作文。
语文的提高需要长期积累，小学不抓，中高考就会后悔。如今语文的地位比数学更能一锤定音。得语文者得高考，得阅读者得语文。
阅读与写作已经成为孩子进入小学之后的最重要的第一学习习惯！！！
而金老师一贯的教学理念刚好和我们的政策改革不谋而合！
来听听人文导师金光先生一直坚持实践的语文教学理念怎么说吧！
语文能力不是天生的，而是靠培养的。在语文能力培养方面，家长的责任大于语文老师，家庭的作用大于学校。
“师不必贤于弟子”，而家长更不必贤于孩子。培养孩子语文能力，家长们不必自己准备“一桶水”再去“倒给”孩子“一杯水”。如果不能给家一个书房，至少应该给孩子一张书桌。和孩子一起阅读，一起思考，一起成长。
观察习惯和阅读习惯的养成，作用一定大于“好词好句摘抄背诵”、“分析段落大意、总结中心思想”之类技巧的堆砌。
让“听、诵、说、读、记、写”成为生活！
根据我的成长经历和教学经验，以家庭为背景的阅读，不但可以培养孩子的“听、诵、说、读、记、写”的习惯和能力，而且有利于锻造孩子的情商，营造和睦的家庭氛围。
通过阅读，一点一点地爱上经典，爱上文言文和古诗词，并且让它们和自己的现实生活关联起来，就再也不会“一怕周树人，二怕文言文，三怕写作文”了。
有的家长说，“我的孩子很喜欢读书，但是一写作文就抓瞎”。这种写作工具其实就是“听、诵、说、读、记、写”支离破碎的结果。而实际上他们本应是一个整体，是语文学习的“无缝连接”。
要实现这样的“无缝连接”，最好的办法就是“早下手”。让孩子们用现当代文学经典来填充自己的耳朵，促进自己的思考，培养普通话语感，增强语言交际能力。有了这些，写作文就会成为“说白话”。这正是叶圣陶先生倡导的，作文不过就是说话，用文字说话。
经常有家长问我，我的孩子还太小，让他读鲁迅和林语堂，他读不懂，怎么办？我的回答是你可以让他们先读冰心、巴金和丰子恺。经典里面有适合各个年龄断阅读的作品，你不能一上来就推给孩子一部《红楼梦》。
最近暑假报名期间还有家长问我，“我的孩子不喜欢阅读，暑假的陪伴阅读对他用吗？”我的回答是——在这个黄金暑假，正好应该由我读给他听，从孩子的耳朵开始，从孩子感兴趣的文人故事开始，从适合孩子的经典名篇开始，让他们爱上阅读爱上写作！
百师通教育研究院根据国家教育政策改革要求，紧紧围绕学生发展核心素养，邀请国内权威专家为学生和家长提供一站式服务内容，既满足学生人文素养的养成，又注重解决学生在当下学习中遇到的难点问题，特别是学生在阅读、作文当中遇到的困难。
我们相信，在新教学改革的道路上，我们已经走在了前面。新高考制度改革后，语文的重要程度更凸显了，高考的走向偏“文”。
我们相信，那些平时就注重孩子阅读习惯培养的家庭和老师一定不会着急的。因为他们早就走在了前面。我们真诚地希望各位家长与同学们在暑假与我们共同进步！
这个暑假，金老师会怎么领着大家一起阅读，一起写作？我们一起来看看吧！
↑金光先生
著名人文学者、中国教育学会专家、国家一级甲等播音员
听了金老师的阅读，相信一定能让孩子感受到阅读的快乐与丰富，而且金老师以经典作品为素材，也非常适合家长和孩子一起阅读。
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