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阿兰•布鲁姆 | 奥斯汀的《傲慢与偏见》 想当国师的哲学家 · 公众号 · · 1 年前 · |
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「智·識」“巴别塔”系列秋季课程（法语、多阶希腊语、多阶德语及哲学文献选读） 想当国师的哲学家 · 公众号 · · 1 年前 · |
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刘擎 | 现代世界中的学术意义何在？ 想当国师的哲学家 · 公众号 · · 1 年前 · |
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学术与政治：费孝通生平最后一次长篇专访 想当国师的哲学家 · 公众号 · · 1 年前 · |
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「智·識」“巴别塔”系列秋季课程法语、德语与古希腊语入门/初级I课程问题集锦 想当国师的哲学家 · 公众号 · · 1 年前 · |
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「智·識」“巴别塔”系列秋季课程法语、德语与古希腊语入门/初级I课程问题集锦 想当国师的哲学家 · 公众号 · · 1 年前 · |
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明理 | 李猛：福柯與權力分析的新嘗試 想当国师的哲学家 · 公众号 · · 1 年前 · |
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「智·識」“巴别塔”系列秋季课程（法语、多阶希腊语、多阶德语及哲学文献选读） 想当国师的哲学家 · 公众号 · · 1 年前 · |
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李猛 | 指向事情本身的教育：奥古斯丁的《论教师》 想当国师的哲学家 · 公众号 · · 1 年前 · |
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「智·識」“巴别塔”系列秋季课程法语、德语与古希腊语入门/初级I课程问题集锦 想当国师的哲学家 · 公众号 · · 1 年前 · |
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渠敬东 | 教育的本质就是重复和传递 想当国师的哲学家 · 公众号 · · 1 年前 · |
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吉登斯 | 困境与第三条道路 想当国师的哲学家 · 公众号 · · 1 年前 · |
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吉登斯 | 现代性：吉登斯访谈录 想当国师的哲学家 · 公众号 · · 1 年前 · |
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「智·識」“巴别塔”系列秋季课程法语、德语与古希腊语入门/初级I课程问题集锦 想当国师的哲学家 · 公众号 · · 1 年前 · |
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李猛 | 我们如何理解现代性？——评刘小枫的《现代性社会理论绪论》 想当国师的哲学家 · 公众号 · · 1 年前 · |
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谭安奎 | 政治自由主义——一个完整的慎议政治的故事 想当国师的哲学家 · 公众号 · · 1 年前 · |
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