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立德树人，数学有责 ——读《数学学科德育——新视角·新案例》有感 好玩的数学 · 公众号 · 数学 · 4 年前 · |
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探寻无穷的可视化表示 ——《数学与艺术——无穷的碎片》阅读心得 好玩的数学 · 公众号 · 数学 · 4 年前 · |
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勾股定理教学案例及其实践思考 好玩的数学 · 公众号 · 数学 · 4 年前 · |
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读《马小跳玩数学》有感 好玩的数学 · 公众号 · 数学 · 4 年前 · |
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数学不枯燥——读《马小跳玩数学》有感 好玩的数学 · 公众号 · 数学 · 4 年前 · |
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我不是完美教师，但是我讲道理！ ——《做一个讲道理的数学教师》读书心得 好玩的数学 · 公众号 · 数学 · 4 年前 · |
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X队长和Y队长的迷宫历险记 好玩的数学 · 公众号 · 数学 · 4 年前 · |
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浸润数学文化，回归数学本真——基于HPM视角下的“勾股定理”教学探究 好玩的数学 · 公众号 · 数学 · 4 年前 · |
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从一道解析几何题看数学的美学价值 好玩的数学 · 公众号 · 数学 · 4 年前 · |
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《走进奇妙的数学世界》读后感 好玩的数学 · 公众号 · 数学 · 4 年前 · |
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在历史的长河中再现与学习——勾股定理的证明 好玩的数学 · 公众号 · 数学 · 4 年前 · |
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浅析数学文化的内涵及其教学价值 好玩的数学 · 公众号 · 数学 · 4 年前 · |
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每日打卡做题[20200801] 迷人的20°角 好玩的数学 · 公众号 · 数学 · 4 年前 · |
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小学数学教学中的数学文化融合 ——以《圆的认识》为例 好玩的数学 · 公众号 · 数学 · 4 年前 · |
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约翰逊多面体09：球形屋根等其他多面体 好玩的数学 · 公众号 · 数学 · 4 年前 · |
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读书笔记 |《儿童怎样学习数学》（三十五） 好玩的数学 · 公众号 · 数学 · 4 年前 · |
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每日打卡做题[20200731] 数列求值 好玩的数学 · 公众号 · 数学 · 4 年前 · |
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曲线救国 ——读《数学史概论》 好玩的数学 · 公众号 · 数学 · 4 年前 · |
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《两位数除以一位数的笔算除法》教学设计与反思 好玩的数学 · 公众号 · 数学 · 4 年前 · |
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